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“孩子放学了，该去哪儿？”一到开学，不少小学生的家长又开始为这一问题苦恼。一年前，上海市教委在部分小学，先行试点放学后的“快乐30分”活动及对家庭接送困难学生的看护服务，并要求逐步推广至全市的所有公办小学。 新区的教育主管部门也积极鼓励和倡导各公办小学，因校制宜地提供相关服务。不少公办小学将“快乐30分”活动与学校的课程特色、校园文化相融合，既满足了家长分层化的看护需求，也赋予了学生多样化的学习体验。 3月6日下午3点15分，放学音乐准时响起，御桥小学御山路校区五（9）班学生换上“女驸马”的戏服，赶往教学楼2楼的一间舞蹈室。在这间“魅力戏剧”社团的专用教室里，每周二、四放学后，一至五年级的22名学生会一起学唱黄梅戏。小陈同学说，她的奶奶和爸爸都是戏迷，因此她从小就喜欢上了黄梅戏。“参加社团一年，我已经会唱好几个选段，春节家庭聚会时，还和爸爸对唱了《天仙配》呢。” 在御桥小学，“快乐30分”活动已推行了一年。活动安排在每周二至周五放学后，时间从半小时到一小时不等，还融入了校方精心打造多年的“乡村学校少年宫”系列课程和“六彩魔方”特色课程。张校长谈到，学校的“快乐30分”活动围绕经典诵读、艺术畅想、体育健身和科技创新这4个板块，开发了27门社团项目，其中既有书法、绘画这类普及型、参与度较高的项目，也有“刨花畅想”“黄梅戏剧”等需要一定入门基础的特色项目。指导老师以在校各科教师为主，老师们亮出了“十八般武艺”；也包括部分外聘专家，如“刨花畅想”项目的指导老师，就是沪上知名的“刨花画达人”孙勇君。新学期开学前，校方会通过官方微信号预告本学期“快乐30分”活动所有项目的内容、时间、地点、招募人数等，然后下发纸质的选课单，供学生自主选择。每隔一段时间，还会邀请家长代表就内容、质量等提出意见和建议。 此外，早在2013年，学校就贴心地推出了学生看护服务。需要看护的学生以班级或年级为单位聚在一起，由家长及社区志愿者进行看护。据校方统计，目前两个校区的2300余名学生中，有50%以上享受到了“快乐30分”和放学后看护两项服务。 在北蔡镇中心小学，“快乐30分”活动不仅是每周一上午“快乐活动日”的拓展和延伸，且内容更为丰富：共有7大板块58门课程供学生选择。这得益于学校多年来精心打造的“银杏少年宫课程体系”。 每周一至周五放学后，北蔡镇中心小学内是一片忙碌的景象。小学一至五年级的学生，走班至图书馆、操场、专用教室等区域，体验自己喜欢的课程，参与“快乐30分”活动的学生占到了在校生的80%以上。据陈校长介绍，7大板块的课程涵盖了学生发展素养的7大领域，包括“雅健·生命与健康”“雅怀·品格与社会”“雅趣·科学与创新”“雅思·乐学与善思”“雅量·理解与包容”等内容，每个板块都根据学生的年龄及兴趣特点设计了不同的课程主题。 “雅致·艺术与审美”板块涉及绘画、古筝、浦东说书等多个艺术门类，绘画一个门类的课程中，既有针对一二年级学生的儿童基础画，也有适合三四年级学生的线素描等。而在“风雅·人文与情怀”板块中，二三年级的学生会在老师的带领下吟诵经典古诗词，四五年级的学生则一起探究汉字的魅力，并尝试进行诗歌创作。 考虑到部分双职工家庭的看护需求，学校在“快乐30分”活动后还提供免费的银杏晚托看护服务，最晚至每天17:00，校方还安排了教师志愿者辅导学生做作业、玩游戏、进行课外阅读等。 在临港第一小学，几乎100%的学生都会选择放学后留校参加“快乐30分”活动，因为活动的指导老师中不仅有来自高校的教授、外教、大学生，还可能是自己的爸爸妈妈。 2016年年初，临港一小联手临港地区的高校开设了沪上第一所“儿童大学”，充分挖掘和利用高校资源，让更多小学生有了走近科学的机会，也把更多高校教师请进了小学的课堂。而这一做法，也延续到了“快乐30分”活动中。 临港一小教导处主任郭老师介绍，学校开展“快乐30分”活动已有一学期，并为学生精心设计了5大快乐课程：快乐阅读、快乐运动、快乐探究、快乐讲座和快乐英语，全校800余名学生几乎全员参加。在“快乐探究”板块中，三年级学生在上海海洋大学教师的引领下，对不同的生物进行深入探究；四年级学生则跟着上海海事大学的教师，学习“儿童大学”的首本智慧课程校本教材——《向南极进发》。“快乐英语”由来自周边高校的外教执教，孩子们跟着外教学习语言，共同参与“我和外教游大学”活动。 “快乐讲座”的主讲人则是各位热心的学生家长，他们来自各行各业，把自己擅长的专业知识以深入浅出的方式讲给孩子们听，从牙齿的保健、视力的保护，到消防安全知识、中国古代船舶的特点……家长们讲得头头是道，孩子们听得津津有味。该校还号召在校的党团员教师以及周边高校的大学生志愿者，一起参与学生爱心看护的服务中。 信息来源：浦东时报 |
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