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《伤寒论》究竟应该怎样读?| 邢斌

 为什么73 2018-03-14


2018-03-14 上医网




最近,邢斌老师的《伤寒论》系列微课在上医网正式开讲啦!已经过去的第一讲“《伤寒论》究竟应该怎样读?”,老师都和大家分享了些什么呢?


点击以下音频立即试听!


《伤寒论》微课试听 来自上医网 02:59


邢斌老师特有的风趣儒雅,给大家留下了深刻印象。


首先,他明确指出,本此《伤寒论》系列微课并不太适宜中医0基础人士学习,而更适合对中医和方剂有一定了解者。


他也对本次微课的课程设置做了简单介绍:


其中前5讲都是对伤寒论在理论和文献上的探讨;最后的两讲则是实用型的内容,将由郭小飞医生和王运满医生来讲授乌梅丸和五苓散的运用心得。


接着,邢老师推荐了黄龙祥教授新书《针灸典籍考》,提到其中的一句话:


古籍整理是一把双刃剑——既能传承经典,也能毁损古籍。



之所以特意提出这句话,原因在于,现在《伤寒论》的通行本——宋本,正是存在这样的问题。宋本是宋朝时期学者对《伤寒论》原书进行整理改编后的产物,也就是说,我们现在看到的“宋本”其实是宋人加工改造后的版本,已经无法还原古籍原貌。


邢斌老师指出,这也是为什么《伤寒论》一直以来给人难读、难懂的原因。


而相对于宋本,康平本则是原本流传于日本的《伤寒论》手抄本(抄本年代更早于宋本)。在上世纪三四十年代,才回归中国,它会更接近于古籍的原貌。


找到了好的版本(康平本),要读懂《伤寒论》也就没有那么难了。


邢斌老师讲到,读古医书的过程应该分解为这三步:第一步是求原意,第二步叫求真意,第三步是求其用。


  • 求原意,就是搞清楚古人著述的本意是什么;

  • 求真意,是在明了古人原意基础上,循名责实,探求临床本质;

  • 求其用,就是直接借鉴古人的经验,在临床上进行验证。


在邢斌老师眼中,无论对文本的求真文、明真义,还是对医理的求原意、求真意,本质上都是求真!这也是老师此次开课的本意。


课后互动时间

邢斌老师对大家的问题

都一一进行了耐心解答

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讲师简介

邢斌


全职中医爱好者,中医临床实践者,研究者与教育工作者,曾在上海中医药大学教授中医各家学说、方剂学新思维等课程。


2016年成立邢斌针药结合工作室。爱自由、喜思想,读医书时喜与古人进行心灵的沟通。做临床见微知著、博采众长、自出机杼,临证常获立竿见影之功效。


目前已出版《危症难病倚附子》《方剂学新思维》《半日临证半日读书》《伤寒论求真——基于康平本的全新探解》等书。


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