每个学生的个性特点、个性差异、知识水平和接受能力都不相同,只有制定最适合自己的才能获得最大的收益。 第一类:课外提高型——基础扎实,目标明确 低年级:注重培养孩子的学习习惯和思维习惯,多从读和说的方面(儿歌、说话)、写作方面着手,紧密围绕课内知识体系有针对性地进行辅导,不但帮助学生具备基本能力,同时拓展思维空间为孩子选择适合的教辅书籍。 方法:1、日常对话,提高孩子的英语应用能力。2、提高孩子说话能力,topic训练,从词→短句→段落。3、绘本阅读,词汇量的积累。 中高年级:给孩子制定一个明确的小升初考级的规划,学习口试和应试方面的技巧。阅读方面一定是平时的日积月累,更重要的是学习自主能力。 方法:1、课外辅导的教材和书籍:SBS、新概念等。2、课外辅导练习 第二类:打基础型——转学生、基础薄弱、记单词慢 注重把课内基础打扎实后,注意培养孩子的学习兴趣,刷一些题,参加一些适合的等级考试或比赛拓展,增加孩子的成就感。 方法:1、课内辅导书籍与练习的选择。2、练习的设计。3、及时地查缺补漏 课内提升+等级考试 总结 一、正确了解孩子的真实情况,全方位的分析孩子的情况,多鼓励孩子,并督促孩子,提高孩子的成就感。 二、时间宝贵,找到适合自己孩子的书籍、教材、练习与学习方式非常重要。 |
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