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用玩具来启蒙,为什么宝宝不喜欢?5个方法,让孩子停不下来

2018-03-16  尨尨晶

之前文章也提到过,3-6岁的孩子,处在具象思维阶段,这个年龄的娃娃,要多玩实物游戏,所以玩具是孩子游戏的必备。

用玩具来启蒙,为什么宝宝不喜欢?5个方法,让孩子停不下来

不过,孩子们很容易对玩具产生厌倦,而且如果家长硬是要用玩具来启蒙,教导性太重,反而会让孩子反感

所以,给孩子玩什么玩具,是一个好问题。

用玩具来启蒙,为什么宝宝不喜欢?5个方法,让孩子停不下来

今天给大家介绍几个,和孩子一起做玩具的方法。这些方法最棒的地方就在于,孩子不再是单纯的玩玩具而已,

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他可以很兴奋的参与到制作玩具的过程中,而制作本身,就是一个提升观察力、专注力和动手能力的绝佳游戏。

1、橡皮泥

材料:面粉250g、盐80g、塔塔粉30g、食用油30g混合

加入250g开水搅拌成棉絮状,不烫手了直接用手揉,干湿自己感觉可以多加点面粉或者水,揉好分成几团各加几滴食用色素揉好就可以了。

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如果不玩了,密封放冰箱,可以保存半个月。

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2、横笛

材料:吸管数根、胶带

将所有的吸管沿一端排列成一排,将其中带尖头的一端以45度角,剪成长度递增的一排。

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按照剪下来的顺序用胶带固定,就完成一个自制横笛

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3、迷宫

材料:吸管数根、一个鞋盒盖、一卷双面胶、一个水笔

在盒盖内侧,利用吸管,分割出不同的空间,可以先用水笔大致将迷宫的布局画下来

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利用双面胶,按照之前划分的迷宫布局样式,将吸管剪成合适长度,黏在盒盖内。

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玩的时候,可以放一颗玻璃球,通过倾斜鞋盒盖,控制小球通过迷宫。

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4、摆积木

材料:一支水笔、一盒积木、几张彩纸(可用白纸代替)

家长在纸上按照积木的体积,随意将不同形状的积木轮廓组合在一起,变成一副平面几何组成图形。

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后期可以适当增加难度,只留下几何图形最外边的轮廓形状,将内部组合形状的线条去掉。

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5、分类

材料:写好数字的纸盘、数个毛线球、大夹子

将写好数学的纸盘分散放在孩子周围,要求孩子用大夹子将对应数字的毛线球放进纸盘里。

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一开始如果孩子觉得难度较大,可以不用夹子,直接用手进行归类

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以上就是我分享的一些可以自己在家DIY的玩具,欢迎家长们踊跃尝试哟。

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欢迎关注【何秋光学前数学】,一起培养孩子思维核武器。

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