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之前文章也提到过，3-6岁的孩子，处在具象思维阶段，这个年龄的娃娃，要多玩实物游戏，所以玩具是孩子游戏的必备。 不过，孩子们很容易对玩具产生厌倦，而且如果家长硬是要用玩具来启蒙，教导性太重，反而会让孩子反感。 所以，给孩子玩什么玩具，是一个好问题。 今天给大家介绍几个，和孩子一起做玩具的方法。这些方法最棒的地方就在于，孩子不再是单纯的玩玩具而已， 他可以很兴奋的参与到制作玩具的过程中，而制作本身，就是一个提升观察力、专注力和动手能力的绝佳游戏。 1、橡皮泥材料：面粉250g、盐80g、塔塔粉30g、食用油30g混合 加入250g开水搅拌成棉絮状，不烫手了直接用手揉，干湿自己感觉可以多加点面粉或者水，揉好分成几团各加几滴食用色素揉好就可以了。 如果不玩了，密封放冰箱，可以保存半个月。 2、横笛材料：吸管数根、胶带 将所有的吸管沿一端排列成一排，将其中带尖头的一端以45度角，剪成长度递增的一排。 按照剪下来的顺序用胶带固定，就完成一个自制横笛。 3、迷宫材料：吸管数根、一个鞋盒盖、一卷双面胶、一个水笔 在盒盖内侧，利用吸管，分割出不同的空间，可以先用水笔大致将迷宫的布局画下来。 利用双面胶，按照之前划分的迷宫布局样式，将吸管剪成合适长度，黏在盒盖内。 玩的时候，可以放一颗玻璃球，通过倾斜鞋盒盖，控制小球通过迷宫。 4、摆积木材料：一支水笔、一盒积木、几张彩纸（可用白纸代替） 家长在纸上按照积木的体积，随意将不同形状的积木轮廓组合在一起，变成一副平面几何组成图形。
后期可以适当增加难度，只留下几何图形最外边的轮廓形状，将内部组合形状的线条去掉。
5、分类材料：写好数字的纸盘、数个毛线球、大夹子 将写好数学的纸盘分散放在孩子周围，要求孩子用大夹子将对应数字的毛线球放进纸盘里。
一开始如果孩子觉得难度较大，可以不用夹子，直接用手进行归类。
以上就是我分享的一些可以自己在家DIY的玩具，欢迎家长们踊跃尝试哟。
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