写作指导：记叙文写作重在“有我”

毋庸置疑，对中学生来说，记叙文的写作较之议论文难度更大，尤其在时间紧、任务重的考场上，创作一篇有质量的记叙文比之构思一篇有内容的议论文，要难得多。其中一个重要原因是记叙文写作要求“有我”，须把“我”摆进去，并与所写内容融合无间，否则很难避免空洞虚飘不接地气，尽管这个“我”不一定就是作者本人；而议论文则侧重写他人他事，主要用另外的材料分析证明某种观点看法，这样才更有说服力。记叙文写作怎样才能做到“有我”呢？

第一人称表现“有我”之趣

有趣的作文人人爱读，所以趣味性是记叙文取胜的一大妙招。同样一件事情，有的人讲出来兴味索然，有人则能绘声绘色，讲得妙趣横生，接受效果自然有别。古罗马修辞学家郎加纳斯曾说：“恰当的、引人注目的措辞会对于读者有惊人的威力，迷人的魅力——我们确实可以正确地说，美妙的措辞就是思想的光辉。”不得不承认，在作文中恰当使用比喻、排比、对偶、拟人、反问、引用等手法，比之平铺直叙讲出来的要生动有趣许多。

当然，如果你本就是一个有趣的人，作文大概也不会怎么枯燥乏味。所以有人讲：人有趣则文有趣，人无趣则文无趣。这个“趣”不是“逗乐”“搞笑”，而是“精神趣味”。有精神趣味的人，即便是在最缺乏诗意的地方也能发现趣味，看山有色，听水有声。假如你不是，除了要注意培养自己的精神趣味外，大概也只能像郎加纳斯说的那样多锻炼自己运用“美妙的措辞”了。有趣的文章“眉清目秀”，无趣的文章“面目可憎”，这就需要我们在语言表达上变换手法，多下工夫，不要始终绷着脸，以一副面孔示人。请看下面选段：

不过，我得先吃一小片，就一小片而已，没关系的。当那小片入口的时候，感觉世界是可爱的，脆脆的咀嚼声，那么好听。一片就那么匆匆入肚。我有一点点，就一点点没忍住，吃了一小片。

我肯定，我能忍住不吃零食，可是，我不能保证，我能忍住不听那个脆脆的咀嚼声，为了能再听一次那么好玩的声音，我决定，再吃一小片。我吃，不是因为我忍不住喂饱我的肚子，而是为了听那个声音，我忍不住要听那么可爱的声音，真的，是真的。

为了我单纯的目的，紧接着，我吃了一片又一片，“咯嘣，咯嘣……”谁知，一个没忍住，一袋没了。

直到最后，那袋零食没够，我于是悄悄下床，打开壁橱，竟然翻出来一个面包，此时，再也没有理由，掩饰我喂饱肚饿的冲动了。不得不承认，我忍不住要去吃东西了。

不得不承认，这是有趣的考场妙文。试想，在夜深人静的宿舍里，一个高中女生，从一片到一袋，从一袋到一包，从一声间隔一声到接连不断的“咯嘣”声，真实生动，巧妙自然。有人说，好文章就是要写出人人意中所有却并非笔下所能的文字来，此选段的作者写出了不少女生所共有的心理，自然不难引人共鸣。

第二人称表现“有我”之情

如果说议论文应该追求以理服人的话，记叙文则应力求以情感人。古人云：登山则情满于山,观海则意溢于海。或许我们已经找不到古人那样的情怀，但作文也不能堆砌一堆文字而“无情无义”。所谓“有我”之情，意即让你笔下的文字能散发出“悲天悯人”的味道，即便不能像林妹妹那般多愁善感，也应充满人间烟火气息；即便不能有“我以我血荐轩辕”的家国情怀，也应有作为“小我”的生活点滴，更何况我们每个人都是现实生活的体验者，无时无刻不在亲情友情等各种悲欢离合的“人情”包围之中，岂可无动于衷？作文以“情”来触动读者心灵的琴弦，才可能引起共鸣，感染他人。请看下面选段：

荒无人烟，贫困，穷苦，闭塞……我不知道你为什么选择了跟他来到这里。你可知道，无论是我们的老家还是城里的新家，都要比这个小村子好上几千倍几万倍啊！

…………

对不起，都是因为我，是因为我的存在，才造成了你现在的样子。

如果没有我，你小时候一定过得很幸福，像天下所有独享父母之爱的独生女一样，家里的经济状况也许会比现在好很多。当然，你也不用去那个鬼地方。

我明明说爱你，却自私地抢走了父母对你所有的爱。我有时候在心里反复问自己：你到底恨不恨我？可你从来都不生气，说话总是微微笑着；从来都不会对家里的安排做出任何抗议，你只是微微笑着，一如村旁隐忍的芦苇。你是我唯一的姐姐，却从此，和我城乡两隔。

小小的记叙文同样可以引人入胜，获得不一般的艺术表达效果。作者暗写姐姐的身世，因为特殊家世和特殊经历，姐姐的人生充满曲折，当一切都已成定局，当出嫁在即，“我”终于忍不住内心对姐姐的复杂情愫——有内疚，有惭愧，更有怜爱，情感的表达可谓水到渠成，感人肺腑。

第三人称表现“有我”之想

古人讲：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”（《孟子·告子上》）意思是说：心的功能就是思索考虑，思考就可以获得真知，不思考就什么收获也没有。作文的道理也是这样，每逢作文课，但凡说自己不会写作文，对着作文题无话可说的同学，说白了，其实就是缺少“想法”。对于什么想法都没有的人，不管你教给他什么样的写法，大概都没多大用处；相反，好文章大多是作者思考过程的呈现，至少得先有某种想法，然后诉诸笔端，作文才可能成文。记叙文的道理亦然，首先应对某人某事有点自己的某种想法，笔底才可能有波澜。所谓“有我”之想，就是说让文字附着自己的思考，给人一种心跳的感觉。请看下面选段：

现在的我每天生活在城市里，耳边充斥着各种各样的汽笛声，只有到了深夜，才会有些许安宁。而此时，我会忍不住想家，甚至会做一个静谧而美好的梦，一个属于家乡的梦。

早晨，公鸡的打鸣声夹杂着闹铃响，形成的那种噪音会让你瞬间清醒。我意识到，我应该回家一趟了，回到那个贮藏我童年的地方，那里有我的根。

小时候的我在老家和同龄人一起扔沙包，弹钢珠，捉蜻蜓。特别是捉蜻蜓，五六岁的孩子个个拿着近两米高的大扫帚，小雨一过，蜻蜓出来了。这群孩子就拿着大扫帚往天上扑，谁要是捉到一个，自然是欢喜得不得了，蹦跳着拿回家装进自己的小塑料盒里。

有时也会去搬开一块大石头，去搜寻里面的“西瓜虫”，装到小袋子里，装满一小堆，拿回家喂鸡喂鸭。

…………

作者对“城市”有想法，对“老家”有想法，对“公鸡”有想法，对“蜻蜓、小虫”有想法……正因为有这些想法，才成就了这篇言浅意深的好作文。而抓住细节描写，才是记叙文出彩的不二法门，尤其是选择了那些稀松平常的话题，更需要在这方面把功夫下到家。

变换不同人称，写出“有我”的文字，或表达“有我”之趣味，或流露“有我”之真情，或书写“有我”之思考……总之，记叙文只有做到真正“有我”，让“我”在场，作文才能接通“地气”，获取“真气”，表现“才气”，走向“大气”，从而使我们语文的常青树扎根舒展，枝繁叶茂。