 图为北京华夏正源教育科技研究院院长孙金龙在为江苏徐州七中老师做风险掌握培训 自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段向不特定的大多数或者特定的个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称，自媒体平台包括微信、微博、博客、贴吧等网络社区。自媒体与传统媒体相比有两大特点：一是传播速度快，二是不受时间空间限制。 北京华夏正源教育科技研究院院长孙金龙认为，如果老师不知道自媒体传播的特点，就会对自己造成很大伤害，甚至离开教育这个岗位。因为一位老师至少要带一个班，四五十个学生，有的是两个班，一百多个孩子，因此，老师也就成了这么多家长（孩子）“关注”的对象，一旦老师发生了事情，他们就会就随时利用微信、微博、QQ等这些自媒体工具向外发“新闻”，有些老师是防不胜防。在这种情况下，老师最重要的一点就是要有危机意识，对一些事情要有敏感性。下面从几个案例来分析一下。 ●案例1——今年1月初，一段疑为列车乘客拍摄的“女子拦截高铁”视频，引发全国网友关注。在视频中，一名女子站在列车车门处，始终手拿手机站在车门处，自称是为了等老公从检票处下来才不让高铁车门关闭，“我老公下来就走”。这名女子还用手指着上面说，“他来了，我老公来了”。而就在两名工作人员把女子拖到列车外，高铁车门即将关闭时，该名女子又用脚挡住，导致车门无法关闭并晚点。事后经过调查，这位女子是安徽合肥市庐阳区某小学教导处副主任罗某某，庐阳区教体局一进对其作出停职检查的处理决定。  ●案例2——今年1月初，网络上曝光了另一件关于老师的事情，广东连州市对该市某小学班主任张某给予诫勉处理。事情的大致经过是：张某几乎每年都会根据学生的身高变动学生的座位，班里有位学生身体比较高，所以张某就将他安排坐在倒数第三排，但是这位学生家长不同意，希望孩子可以坐到前排。如果这名孩子坐在前面，那么后面的学生就看不到黑板，出于对其他学生负责的态度，张某就拒绝了这位家长。从那以后，这位家长就和张某关系变得异常紧张，后来这名家长给张某发了一个88.88元的微信红包，张某以为就是大过年的大家互相发红包讨个彩头，于是她就收取了，然后她立刻回发给了对方一个90元的红包，但是这位家长却没有收取。没想到的是这名家长随后将张某点击收取红包的微信截图放到了网上，并且指责张某收受贿赂。教育局立即介入调查，不可否认的是张某的确收了家长红包，而她返回去的90元红包家长没有收，这就形成张某单方面领取了学生家长的钱，最终无奈之下对张某做出处罚。  ●案例3——山东省菏泽市牡丹区教育局把某中学班主任武某给解聘了，原因是武某酒后到班级巡查，在3分钟时间里爆粗口十余次，主要讲话内容是教学生如何混社会，称“只要你奋斗，谁都不能咋着你”。这个过程被班里学生全程拍了下来并发到网络。牡丹区教育局认为，武某严重违背师德规范，造成极其恶劣影响，于是作出了上述处理。  ★从上面这三个案例不难看出，他们都是被自媒体曝光的，第一个案例中的罗某某根本没有想到事情虽然不是发生在学校，但她是位老师，是代表一个群体，她更没想到的是自媒体这么厉害；如果她了解自媒体就不会有这种结果了。第二个案例中的张某本意是好的，但她也绝对没想到自己在微信上给那个挖坑的家长留下了铁的证据，结果被自媒体给“坑”了。第三个案例中的武某不会想到他的肺腑之言会被学生给录下并发表。 上面三个案例非常值得我们老师反思，在这个全民自媒体时代，人人都可以发声，它就是那么任性，无论是文字、声音还是视频，一不小心便可能被关注，作为老师如果想不“被关注”，一是要认识到自媒体的利弊和属性；二是时刻注重自身修养，慎独是个人修养的重要方面，有修养者必定是懂得自律、能够管好自己的人，只有这样才能让无孔不入的自媒体对您无缝可钻。
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