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盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了、更近了。对于春天，人们总是充满了期盼，这不仅仅因为春天是四季之首，更因为春天那勃勃生机的景色给人以无尽的遐想。让我们通过细心的观察和丰富的想象，用手中那支神奇的笔，描写一幅幅多姿多彩的春景图。
一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，都是季节的代表，那么哪些景物可以代表春天呢？睁大你的小眼睛快到外面去找一找吧！
不同的景物有不同的特点，这就需要你对找到的景物进行细心的观察了，景物的数量、颜色、形状、姿态、气味和声音，统统都要靠你来发现哦！所以观察景物时，别忘了带上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！当然，你还可以伸出手来摸一摸景物带给你的感觉哦！
描写季节的文章，最令大家头疼的就是在众多要写的景物中，不知道先写什么，再写什么。这就需要你给发现的景物排排队喽！记好排队的规则哦！你可以从上到下，也可以从下到上；你可以从远到近，也可以从近到远；你可以从中间到四周，也可以从四周到中间；当然，你还可以按照游览的顺序来写，也就是走到哪里，就写到哪里，怎么样？是不是很简单啊！
景物找到了，特点抓住了，顺序排好了，可以动笔写文章了。可是，怎么写出文采呢？快快到你的大脑中提取信息，我都学了哪些修辞手法，有比喻，有拟人，有排比，有夸张，哈哈！这些修辞可以帮你大忙哦！仔细想一想，在写这种景物时，可以用上什么修辞，来把句子写得更生动，更形象，更具体。你可以的！
最后，学习哥要告诉你最最最最重要的一点，那就是写春天不能单纯写春天，你写春天的目的是什么？因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来，把春天带给你的感受，把你对春天景色的喜爱之情直接表达出来，这就做到了情景交融，借景抒情，这才是我们写景的目的。 春天和我捉迷藏啦！春天和我捉迷藏啦！ 看！春天藏在了小河里。不久前还被孩子们当成是滑冰场的河面，转眼间变成了热闹非凡的水世界。那河水里还有一群群小鱼儿在商量着，怎么把自己的家园装扮得更加美丽！ 瞧！春天藏在树林里。原来光秃秃的树木很快就长出了翠玉般色彩的叶子，柳树姑娘那一头茂密的绿色秀发，在春风这把剪刀的打理下，更加靓丽了呢！每个走过的人们都要称赞一番！我也忍不住吟诵起贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀......” 瞅！春天藏在桃花里。立春的钟声一敲响，桃花姑娘们就比美似的竞相开放了。春风轻抚着她们粉嫩的脸庞。哇，是什么这么香？那桃花特有的清香迎面拂来，凤姑娘也真是醉了。 望！春天藏到了田野里。春娃娃一到，田野立刻就变得绿油油的了，放眼观去，一大片一大片的，真像一块块绿色的地毯。风娃娃们正在上面嬉笑打闹呢！ 找吖找吖找朋友，找到一个春天做朋友，吹一吹，看一看，摸一摸，你是我的好朋友。
1、中心靓丽。从标题《春天和我捉迷藏》这一拟人手法一下子让春天“活”了。这样的标题，给人朝气蓬勃的感觉。 2、开头打眼。重复的方法表示强调，这种熊大熊二同时出现的开头，更加突出了作者的欢快心情。 3、段落肩并肩。相同的段首结构，不同的开场字眼，段落之间分工明确，并列关系一目了然。 4、篇末旋律美。前文说捉迷藏，结尾用歌词找朋友结尾，这种暗暗的前后照应，这可谓大家风范啊！ 5、全文揭情话。本文中的春天如此活泼可爱，全因小作者对它的喜爱。也正是对这些景物的爱恋，才会妙笔生花。比喻，拟人，引用，反复等写作方法才会得心应手。
1、一张思维导图带你走进春天。可以从动物、植物、环境和人几个主要层面进行细致的想象。辅助想法春姑娘，春的颜色，春的信息，春的美丽等几个方面。 2、歌曲中找灵感。听听关于春天的儿歌，带着春的情感去外面，用聪明的小脑瓜，命令你灵巧的小眼睛去观察，你会发现春天原来无处不在！ 春天来了，春回大地，万物复苏。 草地上，小草从地下探出头来，好奇地欣赏着这全新的世界。柳树姑娘梳理着嫩绿的长发，婀娜多姿，刚刚长出的嫩芽像一个个小精灵在枝头欢乐地荡着秋千。 小河里， 冰雪融化了，河水欢快地流淌着，发出“叮叮咚咚”的声音，奏响了美妙的乐曲。鱼儿快乐地在水里游来游去，仿佛在庆祝春天的到来。 花园里，百花盛开，姹紫嫣红。花儿有的粉嫩粉嫩的，好像小姑娘害羞的脸庞；有的火红火红的，犹如一团团燃烧的火焰；有的金黄金黄的，仿佛一捧捧闪光的金子；还有的洁白洁白的，如同一堆堆白雪。美丽的花儿吸引了成群结队的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂辛勤地采着花蜜。我仿佛也变成了一只美丽的花蝴蝶， 在花丛中翩翩起舞，一下闻闻这朵，一下闻闻那朵，和花儿们嬉戏、 玩耍。 春天给大地带来了勃勃生机和美丽的色彩，我是多么的喜欢春天啊！
小作家周书漫锁定了春天的草地、小河和花园这三个有代表性的地方，抓住了春天万物复苏的特点，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感觉器官进行细致入微的观察，并展开丰富的想象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，给春天的小草、柳树、河水、花朵化上了美美的妆，并请来了小动物鱼儿、蜜蜂、蝴蝶前来助阵，展示了春天的动态美。 在描写景物的同时，小作者书漫还不忘融入自己的主官感受，想象自己变成了蝴蝶，和花儿们一起嬉戏，用这样的方式来赞美春天，抒发对景物的喜爱之情，真是恰到好处。
春天已经不知不觉地向我们走来，你是不是也已经蠢蠢欲动，也想像书漫一下，用自己手中的神笔，记录下这美丽的春天呢？月亮老师送你几个写作小贴士，快快接招吧！描写春天要做到： 1、 选择有代表性的景物。 一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，都是季节的代表，那么哪些景物可以代表春天呢？睁大你的小眼睛到外面去找一找吧！ 2、 抓住每种景物的特点。 不同的景物有不同的特点，这就需要你对找到的景物进行细心的观察了，景物的数量、颜色、形状、姿态、气味和声音，统统都要靠你来发现哦！所以观察景物时，别忘了带上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！当然，你还可以伸出手来摸一摸景物带给你的感觉哦！ 3、 按照一定的顺序来写。 描写季节的文章，最令大家头疼的就是在众多要写的景物中，不知道先写什么，再写什么。这就需要你给发现的景物排排队喽！记好排队的规则哦！ 你可以从上到下，也可以从下到上；你可以从远到近，也可以从近到远；你可以从中间到四周，也可以从四周到中间；当然，你还可以像书漫一样按照游览顺序来写，也就是走到哪里，就写到哪里，怎么样？是不是很简单啊！ 4、 运用修辞来写景。 景物找到了，特点抓住了，顺序排好了，可以动笔写文章了。可是，怎么写出文采呢？快快到你的大脑中提取信息，我都学了哪些修辞手法，有比喻，有拟人，有排比，有夸张，哈哈！这些修辞可以帮你大忙哦！仔细想一想，在写这种景物时，可以用上什么修辞，来把句子写得更生动，更形象，更具体。瞧瞧书漫的文章，各种修辞手法运用的真是炉火纯青哦！不用羡慕，你也可以的。 5、写景不忘抒情。 最后，月亮老师要告诉你最最最最重要的一点，那就是写春天不能单纯写春天，你写春天的目的是什么？因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来，把春天带给你的感受，把你对春天景色的喜爱之情直接表达出来，这就做到了情景交融，借景抒情，这才是我们写景的目的。 《踏莎行》 宋·欧阳修 雨霁风光，春分天气。 千花百卉争明媚。 画梁新燕一双双， 玉笼鹦鹉愁孤睡。
薜荔依墙，莓苔满地。 青楼几处歌声丽。 蓦然旧事上心来， 无言敛皱眉山翠。 《春分日》 唐·徐铉 仲春初四日，春色正中分。 绿野徘徊月，晴天断续云。 燕飞犹个个，花落已纷纷。 思妇高楼晚，歌声不可闻。 《春日田家》 清·宋琬 野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。 夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。 《画堂春》 宋·仲并 溪边风物已春分。 画堂烟雨黄昏。 水沉一缕袅炉薰。 尽醉芳尊。 舞袖飘摇回雪， 歌喉宛转留云。 人间能得几回闻。 丞相休嗔。 《春分与诸公同宴呈陆三十四郎中》 唐·武元衡 南国宴佳宾，交情老倍亲。 月惭红烛泪，花笑白头人。 宝瑟常馀怨，琼枝不让春。 更闻歌子夜，桃李艳妆新。
《隋堤柳》 唐·翁承赞 春半烟深汴水东，黄金丝软不胜风。 轻笼行殿迷天子，抛掷长安似梦中。 《村行》 唐·杜牧 春半南阳西，柔桑过村坞。 袅袅垂柳风，点点回塘雨。 蓑唱牧牛儿，篱窥蒨裙女。 半湿解征衫，主人馈鸡黍。 《春分投简阳明洞天作》节选 唐·元稹 中分春一半，今日半春徂。 老惜光阴甚，慵牵兴绪孤。 偶成投秘简，聊得泛平湖。 郡邑移仙界，山川展画图。 旌旗遮屿浦，士女满闉闍。 似木吴儿劲，如花越女姝。 |
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