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引言 我接受李正治教授的鼓励，负责这个论题的「写作任务」，首先要声明的，就是李教授已经答应我，可以不用严格的论文形式来发表，因为那样的形式将限制了太多的题材的发挥。我写作这篇文字，希望达到两个主要目的，其一在于与诸同好一起思省「琴音」之旨趣，其二则在于依循此一线索，对我们台湾古琴民族艺师孙毓芹先生先生作出一些积极性的评论。听琴二十余年，内子庄秀珍弹琴的时日，亦逾廿年。而我们共同的老师正是孙毓芹先生，因此在文章里面，我全以孙老师为称呼，这是对应于我们之间的感情的。由于我本身并不弹古琴，因此，文内「教育功能」的这一部份，我写的并不是非常放得开的。 一. 观 念﹍﹍琴音之再思省 中国长久以来所习称者，有瑟有筝，却没有叫做「筝音」的，有琵琶管笛胡琴，却也没有叫做「琶音」的，唯独古琴不然，自来即有「琴音」的称谓，这绝不偶然。并且，仔细探究「琴音」这个语句的使用规 |
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