谈新中考 - 招生到最后啊，还是那拨人。

回复“加群”就能加入家长信赖的升学群

近日传的沸沸扬扬的中考改革方案终于在昨日浮出水面，市教委昨日公布《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，在现行的招生政策稳定了十多年之后，上海中考又向前演进了一步。

据说市教委专门面向广大自媒体召开一次内部通气会，以防现在发达的网络环境过度解读此次调整。事实证明这确是必要的，你看，傍晚的时候刚刚官宣，某家自媒体马上发文 - 《上海中考发生惊天变化...》。我心里骂了一句，现在的自媒体真的只需要一个标题了！

本不想做此次“解读”，很多同行、老师朋友、机构朋友们一再邀请，所以写这篇文章一方面是交差，一方面也希望家长们不要陷入焦虑，给家长们说些自己的看法。

此次上海中考改革，内核不变。

这个标题显得有些官方，换句话说，此次改革，不变的上海中考政策坚持的大方向。怎么讲？

就全国来讲，现行上海中考政策优越性和领先型是不言而喻的。全国推行的“两考并一考（毕业考和升学考合二为一）”早就在上海中考中实行；部分地区（如北京）试行的（优质校名额分配法）也早在08/09年就在上海中考中实施，期间还进行了不断的优化（四校取消名额分配、名额分配比例从18%调整至15%）。

而多元化的招生录取办法正是上海中考的最大特色，这也是为什么很多家长抱怨“上海中考怎么这么复杂”的原因之一。从教委制定整体政策方针的初衷来说，自主招生（自荐）来适应高中学校特色多样性发展；推优/零志愿用来均衡区县之间优质校的资源差异；名额分配办法用来均衡区县内初中学校的差异。

无论执行的结果如何，家长们其实勿用在一个新政发布的时候、在看到某自媒体用一个漂亮的标题党的时候，脑门一热开始吐槽 ：这帮官老爷又来折腾我等P民。大家要相信：每一个政策都会被人诟病，但希望大家能看到每一条政策细则里隐藏的出发点和含义。

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我在第一段文字中，用“演进”来形容此次调整。内核不变，稳重有进。

我们也看看发生了哪些变化？我尽量让大家能够迅速看明白。

变化点1：初中阶段考察分“计分科目”与“非计分科目”

初中学业水平考试设置语文、数学、外语、道德与法治（思想品德）、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、科学、社会、艺术（包括音乐和美术，下同）和劳动技术15门科目。

其中：

计分项目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育。在原有的基础上增加了思想品德和历史。同时，这8门科目在以分数呈现的同时，还分为“合格、不合格”两个等第。

其他科目为非计分科目，其考试成绩仅以等第呈现，分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等第

变化点2：计分项目由原先的630分调整至750分

不仅是因为增加了思想品德、历史两门科目。理化试验也由现行的等第考试科目正式进入计分科目。如图：

色块区域为新增计分科目；标红文字为计分变化点。

需要说明的是：

• 部分区县试行的英语听说测试正式进入中考，考察方式未知；

• 理化实验操作考试，学生可申请考2次，取较好成绩计入总分；

• 跨学科案例分析，目前主要涉及地理、生命科学。

重要变化点3：招生方法进行整合。

招生方法的变化点主要体现在“市实验性、示范性学校”上，非市重点学校（除去4所特色学校外）采取100%平行志愿（区内招生）的方法。

我们重点来比对一下市重点学校在调整前后招生方式和比例的变化：

改革后的上海中考招生方法

现行上海中考办法

• 自荐生占据了市重点招生计划的15%，全市普通高中的招生计划的6%。和现行的中考政策中的8%-10%相比，略有降低。

• 现行的推优、零志愿、名额分配整合为【名额分配到区】、【名额分配到校】。

• 原先的平行志愿招生比例由30%逐步降低到20%。

这是本次改革的重要变化点！！！也可能是目前小学阶段入学初中的重要影响点。

• 现有的推优+零志愿整合为【名额分配到区】，但比例由原先接近35%的比例降低至19.5%。

• 现有的名额分配政策即为【名额分配到校】，比例由现行的15%提升至45.5%。

• 【名额分配到校】的招生计划分配到【不选择生源】的每所初中学校，按1:2投档。并通过中考成绩+综合考察（50分）择优录取。

不熟悉招生方法家长可能表示有些难懂，从我的理解来看：

• 全市择优招生（自荐）、区内择优招生（推优、零志愿、平行志愿）的比例在降低。

• 校内择优招生（名额分配到校）的比例上升了不少。

• 在小升初中，有“选择生源”动作的学校，会失去名额分配到校资格（招生比例下调？）。

这意味着放眼到全区、甚至全市范围的择优招生空间降低不少，大部分的空间被释放至分配到区内各初中学校。无论是你民办、公办，无论你办学质量好坏，大家地位同等，共同分配这45.5%的优质校招生计划。

从整体来看，最大的变化点并不在于中考总分增加值750分，这一点上我觉得影响并不大；比较大的变化点还是在于，【名额分配到校的比例大幅度上升】，这会对往后的小升初招生产生一定的影响，但个人觉得，这应当算是正向的影响。

本次政策调整分为两步走，从执行的时间点上：

• 2021年中考（现预初），全面实施初中学业水平考试制度。也就是说只有等第考，但中考总分及招生方法保持不变。

• 2022年中考（现5年级），总分750分，招生政策变化。

家长们存在的一些疑问，大体如下，我也谈谈自己的浅陋的看法：

本次政策的调整，影响最大的会是部分公办学校，而非民办。

从名额分配到校的比例大幅上升、市区县招生空间降低这个层面看，本次政策调整确实感觉是在“有意”为小升初民办择校热降温。提升学校、学生本身的硬实力是新政的导向之一吧。

现行的招生方法中，不少高中学校的推优名额会大量消耗在所谓“嫡系”的公办初中上。而自荐比例的下调、推优和零志愿（名额分配到区）比例的下调，对部分公办可能会是比较大的打击。

会影响民办和公办的格局吗？民办学校会受到很大影响吗（公办学校会得利吗？）

抛开最终的结果不谈，我并不认为一所学校会由于政策的改革和变化产生质的变化。很多民办校的取得优异的成绩不仅和生源相关，也和学校老师的辛苦付出成正相关。相信即使政策发生变化，民办（优质校）的热度依然不减，因为那代表着优秀的学习环境、优良师资配备和优良的传统底蕴。

当然，对于小升初的整体招生格局来看，偏弱的民办校可能会在招生上受到多一些的影响。或许很多民办将会放弃选择生源，转成公办或许也是办法之一。

对于现有的5年级学生，家长们应该有什么样的个规划。

今天有个老师和我闲聊，无论政策怎么变，都应该“一颗红心，两手准备”。晚上我细细看整体变化，我只想说，一颗红心，一个准备。提高学生本身的硬实力始终是内核。

且不论新政，只从目前的优质高中自主招生来看，越来越多的考察考生的综合素养能力。这也要求我们的小朋友们，学好课内只是其一，培养自己的兴趣爱好，有自己的一技之长。

写到最后回头看，感觉有点“主旋律”。从政策本身来说，从家长们培养孩子的方向来看，确实应该“主旋律”。

变化的是“方法”，不变的是“内核”，不变的“打铁还需自身硬”。

焦虑的家长们想想，娃们自身牛，无论高中从市里招、区里招、校内招，招的还是那波人。

还有个稍显负面的猜测 - 学区房这个价格是下不来了。。。

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 柏杰老师