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高中物理,研究最多的是物体的运动过程、状态、及相关变化。对研究人自身运动问题反而很是陌生,错把人当物体看待,而忽视了人不但能对外做功,而且还可以自己对自己做功。
例1、如图1所示,有一质量为m1的物块静止在无弹性的地面上,上面有一竖直弹簧,弹簧上放有另一质量为m2的物块,弹簧与两
来自: 太极混元天尊 > 《学习资料》
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高中物理先有电势差的定义,然后才有电势的定义,感觉逻辑不严谨,不知大家怎么看?
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高中物理:变力做功怎么求?
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