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写了一些字，电脑出问题没保存，重新敲就简单说下吧。 昨天说到，通过不同角度看问题，在任何有竞争的地方，只要你能看到别人看不到或不敢看的东西，你就有很大的优势。在细分领域内做到第一，再去慢慢扩展自己的“能力圈”。放大到极值去看，投资的关键就变成了不去竞争，直接去做没人做过或者做不了的事情，这就不得不提一本书，《从0到1》（后台回复书名可以下载电子版） 作者也是我的偶像彼得蒂尔在其中写道： “托尔斯泰在《安娜卡列尼娜》中以下面这段话开头“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。而在商业中，情形恰恰相反。企业成功的原因各有不同，每个垄断企业都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位，而企业失败的原因却相同，它们无法逃脱竞争。” 优秀的公司必然有其过人之处，具备能够抵御竞争对手，且对手无法复制的可持续竞争优势，也就是我们经常谈的“护城河”。比如A股的茅台，堪称液体黄金，超高的毛利率和品牌认可度，加上产能的受限和消费需求的爆发，股价也一度冲破天际。再比如腾讯，以微信为依托（日活流量已超 10 亿），游戏为主业，形成无可替代的壁垒。再举一个国外的例子，微软在操作系统领域基本达到垄断，即使你使用MAC，大多数人也是双系统。 说回交易工具上，无论用哪种方法，在自己能力内做到极致，都是可以赚钱的。关键是把一个方法搞透彻，不要贪多。 这里重点说一下《从0到1》中第4章“竞争意识”（其实全书都是重点） 创造性垄断就是新产品既让大众收益，又可以给创造者带来长期利润。竞争意味着大家都没有利润，产品没有实质差异，而且还要挣扎求生。但是为什么人们相信竞争才是健康状态呢？回答是“竞争并不只是一种经济概念，也不只是个人和企业必须在市场中解决的麻烦。更重要的是，竞争是一种观念——这种观念在整个社会中蔓延，扭曲了我们的思想。我们宣扬竞争，内化竞争的必要性，颁布竞争的条律；结果就是，尽管竞争越来越激烈，我们实际获得的却越来越少，我们把自己困在竞争中。 这是一个简单的事实，但是我们都学会了对它视而不见。我们的教育体系既促使我们去竞争，也反映了我们对竞争的痴迷。成绩本身就是对每个学生竞争力的精准测度，分数最高的学生既得到地位又得到证书。我们用同样的方法教授年轻人同样的内容，而不顾个人的天赋和爱好。无法安静地一直坐在书桌前学习的学生，在环境的影响下感觉自己好像低人一等；而在考试和作业上出类拔萃的孩子最终都是在这个怪异的、与现实世界没有交集的学术界里找到个人定位。 越到高等教育阶段，这种现象越严重。优秀的学生自信地”往高处走“，直到竞争激烈到把他们的梦想吞噬殆尽。高等教育是一场困局，在高中时对未来有宏伟规划的学生，最后却陷入与智力程度不相上下的同侪在传统职场上的竞争，如企业管理咨询和投资银行业务。为了获得把自己转变成一个墨守成规之人的特权，学生（或家长）要支付数十万美元，并且学费仍在飙升，涨幅持续超过通货膨胀。为什么我们要对自己做这种事呢？（完） |
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