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义务教育禁奥,高校却偏爱竞赛生,矛盾的取向让家长孩子何处何从?

 长沙7喜 2018-04-01




图 / 文 网络


最近教育部动作不断,陆续印发公告,不仅规范校外培优机构、取消高考加分项目,还在清理规范基础教育领域竞赛挂牌活动。当家长真的觉得奥赛不重要的时候,清华北大的自主招生政策显示奥赛含金量提高,这让家长们该何处何从呢?


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清理规范基础教育竞赛活动



教育部21日印发公告,全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动。公告提出:


1、 未经教育部批准,各类竞赛、挂牌、命名及表彰等活动不得冠以“全国”字样。


2、现有面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动一律按管理权限进行重新核准,未经重新核准的,不得再组织开展活动。


3、不得以任何理由和条件强行要求学校或学生参加此类活动,不得收取活动费、报名费和其它各种名目的费用,不得组织培训,不得推销或变相推销相关资料、书籍或商品。


4、对一些“山寨社团”“离岸社团”举办以营利为目的的所谓“国际”“全球”“大中华”赛事,教育行政部门要会同有关部门坚决予以查处。


5、面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动的获奖结果只能视为荣誉,不得作为中小学招生入学依据。严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动。



在清理规范之前,已经有不少杯赛考试取消,如闹得沸沸扬扬的华杯赛、创新杯停赛事件。其实不止是这些比赛,一旦政策实施后,像全国青少年信息学奥林匹克竞赛、新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、中国青少年机器人竞赛等比赛都受到影响, 这一切都在暗示,教育局真的在源头规范基础教育竞赛和培训,竞赛将不再在小学到高中的各个升学环节起作用。


不仅仅是小学到高中清理规范竞赛的作用,教育部对高考同样发出指令。在刚公布的《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,有这么一段描述:明确全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。


从升学功利性的角度上看,竞赛在小学到大学的各个升学环节中都不起作用了,还有必要送孩子学奥数吗?



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名校自招热衷竞赛生



原本以为可以松一口气,但看完这几所高校的自主招生条件,又不淡定了!


北京大学:在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛获得优异成绩者。


清华大学:在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长,且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。


中国科学院大学:鼓励在数学、物理、生物、化学、计算机五大学科竞赛中获得省级竞赛一等奖及以上的考生报考。


武汉大学:高中阶段参加中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛(决赛)、全国高中学生化学奥林匹克(决赛)、全国中学生生物学竞赛(决赛)、全国青少年信息学奥林匹克竞赛获得三等奖及以上奖励的学生,可免于参加自主招生考核笔试环节,直接获得面试资格。


重庆大学:全国中学生学科(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛(以下简称“学科竞赛”)获得省级赛区二等奖及以上。


北京林业大学:全国中学生学科奥林匹克竞赛(化学、生物、数学、物理、信息学)获奖证书。



这些高校涵盖了一类、二类,基本上代表了国内教育的最顶尖水平。而这些名校,在录取过程中把越来越多的名额投向了自主招生。


以清华北大为例,仅凭裸分录取的,仅有20%;而在它们目前的自主招生评价体系里,竞赛获奖——几乎成了唯一,不可替代的指标。


可以说,越来越多的高校在明确认可奥赛奖项,以前只有省级一等奖才具有真正意义上的含金量,而现在,省二、省三同样被广泛认可,包括十余所985高校、绝大多数211高校;以前省一才能加10分或20分,而现在自主招生普遍降10—60分,最高能降到一本线录取。


看到这里,你觉得奥赛还不重要吗?你还敢不给孩子报奥赛班吗?



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矛盾背后的原因



在基础教育阶段,压抑奥赛的培训,在大学招生阶段,掀起竞赛生争夺战,看起来是否有些矛盾?


事实上,如果仔细看,就会发现,在“竞赛禁令”里提到几个关键词:批准(核准)、义务教育、招生入学、选拔考试。把这些关键词连起来,便是此次四部委竞赛禁令的核心:禁止在义务教育阶段,通过各类非官方的竞赛,来破坏中小学入学规则。


教育部为何如此严令禁止这些竞赛?因为它违背了义务教育升学禁止选拔的法律政策,通过“证书”“奖项”与升学挂钩,是一种变相选拔,破坏了公平公正的秩序;而各种“竞赛”“杯赛”背后,实则是各种商业机构与地方利益的纠葛。这样的比赛,当然该禁!


其实,教育部禁止的是各种商业机构组织的“山寨”竞赛。在每年自主招生报考时,时常会有学生拿出各种冠名“全国”“中学生”“××学科”字样的山寨比赛证书。在此也提醒各位考生及家长:各类竞赛鱼龙混杂,参加竞赛务必认准主办单位、官方背景!至于哪些竞赛是官方的竞赛?后期出来,升老师会整理这部分资料分享给大家。



而高校自主招生为何偏爱竞赛生?高校意在挑选学科特长突出、具备创新潜质、综合素质优异的人才,但除了学科竞赛是通过比赛测试出来的,像发明专利、科研实践等,又有多少是学生自己实践出来的呢?在整个社会诚信体系没有建立起来之前,在第三方评价体系没有健全之前,高校才不愿冒着风险,去认可这些来路不明的“优秀”。 高校钟爱权威性高、难度系数大的竞赛生,这让“多元化选才”的价值大打折扣,又何尝不是一种无奈?



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家长孩子该何处何处?



升老师可以断定,只要奥赛仍与“考大学”挂钩,就算基础端教育再严厉“禁赛”,高中教育阶段,学科奥赛并不会因此降温。因为,问题的根源并没有解决。而且,随着名校自主招生的兴起,名高为了提高升学率,奥赛热情高涨,如长沙四大名校,都有着完备的奥赛教练培训体系。那么,麓山、南雅、明德等学校的学科竞赛项目也在落实。


高中在大力发展竞赛,初中、小学能禁止吗?没有提前准备,孩子怎么能从人群中脱颖而出呢?


或许等高考招生不再以学科成绩为主体的时候,竞赛热才会慢慢冷下来吧!



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