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案例 赵女士承传了母亲教育孩子的方法，从小就对女儿要求严厉。她的爱人性格比较温和，因此觉得她对孩子太狠，而赵女士则说对孩子狠是为了孩子的将来。但是，他们俩谁也不服谁，各自按各自的方法对孩子进行教育。 例如，女儿学走路时摔倒，赵女士没有过去扶她起来，而是让她摔倒后自己爬起。但是，当他爱人在的时候，女儿就大声哭喊爸爸。爱人心疼孩子，于是对赵女士怒目相待，当着孩子的面说她没有人性，没有母爱。 一天，一家人逛商场时，女儿看到了一件小火车模型。这辆小火车可以在设定的轨道上轰隆隆地跑，爬山坡过隧道。女儿很喜欢，让妈妈给她买。赵女士告诉女儿：“如果你真的很想要这架小火车，妈妈可以给你买。但是你要每天帮爸爸妈妈做一件事情，如果你坚持两个星期，妈妈就给你买。”女儿很不情愿地哭了起来，被爸爸妈妈带回了家。可是，赵女士的爱人却在第二天就把小火车偷偷给孩子买了回来。 时间长了，女儿与爸爸的关系越来越好，但是越来越不听家长的话了，非常任性，这让赵女士头疼不已。
上文中赵女士对孩子比较严厉，而且比较讲究方法。但是其爱人却与她的教育方式相反，他对孩子的极度宠爱、有求必应，因此导致教育孩子的分歧。在出现分歧的时候，作为家长，他们也没有良好的沟通，以至于分歧越来越大，孩子便因此变得任性，并且也疏远了妈妈与孩子的关系。 在教育孩子的时候，父母双方的教育观念应该要保持一致，达成共识。应该放眼当今社会对人才的需要，认清社会的发展方向，更要树立正确的教育观、人才观。重视孩子的全面发展和创新精神、创造力的培养。只有这样，全家的力量才能形成合力，做到爱严有度，在孩子犯错误时，大家能采取一致的态度，使孩子改正错误，从而进一步发展。 父母对孩子教育态度不统一，对孩子的心理发展不利父亲对孩子这样教育，母亲又那样说；或母亲这样教育孩子，丈夫又反对，最后，孩子不知该听谁的，这不利于孩子良好性格的形成和培养。有的成年人显示多重人格，就是因为他小时候受到父母不同教育方式影响的结果。 另外，家长对孩子教育态度不统一，容易形成孩子的一些不良习惯，这些习惯或来自于父亲或来自于母亲。如有的母亲过于溺爱孩子，父亲又不管，这样的孩子一般胆小、自私、不善于宽容人；有的父亲对孩子过于严厉，动辄打骂孩子，这样的孩子攻击性特别强，常欺负年龄小的学生等。
对孩子的教育，是父母共同的责任 孩子身心健康的成长光靠父亲或母亲一方的教育，显然是不够的。因此，父母在教育孩子时，态度要统一，口径要一致，要相互协商，对一些不懂的地方，要善于请教教育专家，多看些教育的书和文章。父母不能因为工作忙，而将对孩子的教育推给其中的一方。 教育孩子意见上的分歧是自然现象 家长要明白，在孩子教育问题上意见不一致是很自然的现象。人们在教育子女时，通常都受自己父母的教育方法的影响。父亲小时候对自己很温和，自己当了爸爸后就容易宠着孩子；母亲小时候对自己家教甚严，自己当了母亲也会不自觉地给孩子设立很多规矩。因此，当配偶的意见和自己不统一时，不要认为他是在和你故意作对，或是对方想法怪异，而要看到各自家庭的影响。 分歧发生时，家长要控制情绪 家长要控制情绪，学习妥协和忍让，避免强力对抗，然后在恰当的时机进行弥补。
例如，12岁的儿子因为贪玩，英语不及格，爸爸勃然大怒，给了他一个耳光。妈妈如果这个时候直接与丈夫对抗，很可能会使冲突升级，于是妈妈赶快将儿子拉到一旁，将父子分开，然后跟儿子慢慢沟通，跟孩子订立学习协议，再以此游说丈夫，让他向儿子道歉，从而一步步化解了矛盾。 当发生分歧时，大脑中第一个跳出来的思想应该是：我们解决分歧的方法会被孩子看在眼里，记在心里，影响他长大后的家庭生活。因此，如果考虑孩子未来的幸福，夫妻双方在此时应该用灵活的、建设性的方法来解决分歧，而不是吵架、冷战。 |
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