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在北上广深等城市，英语考试中，口语已占据了相当的比例，大致在30%—50%之间。 以北京为例，在2017年底，将开启新的“中、高考英语听说”改革。采用电脑考试的方式，把“听力和口语”部分单独划分出来，听说占中考英语的40分，高考的30分。考试不仅需要“一听就懂”的快速反应，还需要能准确地“说出来”。 那么，作为英语听说基础不好的父母，我们该更好地帮助孩子呢？ 上外教班 抓错重点 其实这是个很有趣的现象，在一片教育减负声中，很少有家长会给小学低年级的孩子报语文数学培训班，但是家长们又无一例外地意识到校外英语辅导的重要性。 究其原因，一方面“学语言要从娃娃抓起”的概念已经深入人心，另一方面，也是最重要的，家长们都清醒地知道，学校里的英语教育无法满足孩子学习语言的需求。 而对于英语来说，大部分孩子在入学前，听说能力基本是一片空白。到了小学就要开始记单词，背课文，听说还没有培养呢，一下子就跨越到了读和写。小学阶段的英语学习尚能靠机械记忆应付，英语考试也非常简单，大家都能拿90分以上，学校、老师、家长、孩子皆大欢喜。 到了初中高中，单词量增加课文难度加大，听力输入不足的问题开始显现。不少孩子的英语成绩直线下滑。初中老师总是抱怨小学老师没有给孩子打好基础，小学老师也很无奈：我们都是按照教学大纲的规定教学，考试也是统考题目啊。 用流行的表达方式来说，小学英语教育，那是系统性缺失，没有在外面开小灶，想要学好英语，特别难。 所以，目前英语培训机构也是五花八门，各显神通。在它们当中，有相当一部分机构是通过外教或者中教与孩子的互动，提升孩子说的能力。也有一部分是单纯应试为主，每天让孩子背单词语法，刷练习题。 补课真相 多半为了考试 我们知道英语学习的路上，将会面临着各级的英语考试，尤其是听力部分加重之后，都表示很担忧和焦虑。那我们来看看，大致都有哪些重要的考试，又预示着什么样的趋势呢？ ▲ 这个外国的小伙子，自己做了一个语言学习的视频节目。 他自己做了中国的英语试卷之后，表示很崩溃。 中小学英语考试 在北上广深等城市，英语升学考试中，口语都占据了相当的比例，大致在30%—50%之间。 以北京为例，北京将在2017年底，开启新的“中、高考英语听说”改革。采用电脑考试的方式，把“听力和口语”部分单独划分出来，和笔试进行分离，一年两次考试，取最好成绩列入总分。 具体来说呢，就是听和说占中考英语的40分，高考的30分。这也是为了更好地顺应英语实际应用能力的要求，在考试中发生的重要改革。 而相应的，听力和口语，也在各个小学，乃至幼儿园，这些本来就应该是英语学习最重要形式的阶段，更加受重视了。 全国英语等级考试 这个是中国官方的英语测试，由全国外语等级考试研究中心主办，涵盖幼少儿、中小学、高中与大学的阶段性英语语言测评体系。 其中幼儿为三个级别、小学为六个级别、中学为三个级别。在听力的分配上，level（1-3）听说比例占到100分，level（4-9）听说比例50分，level（10-12）听说30分。 在这个测试中，听力的地位占据如此之高的比例，也体现了中国英语教育高层决策者改变现状的决心。 剑桥少儿英语考试 这个英语考试(CYLE)是专门针对非英语国家的7-12岁，也就是小学生而设计的一套系统，一共分为三级，现在很多孩子都会去考这个级。 剑桥英语的三级，都有听力、口语、笔试三个部分。 所以，听和说占据了考试的三分之二，非常重要。而这部分的成绩，还会单独评测列入证书。 PTE少儿英语考试 这个考试，是由英国培生教育集团开发的。主要分为四个级别，分别是预备(FirstWords)、起步(Springboard)、进步 (Quickmarch)和突破(Breakthrough)。 笔试测试听、读、写能力;口试由考官主持，以游戏的方式展开。在分数分配上：听力占30分，阅读+写作50 分，口语20分。 大家可以看到，无论是中外的各种主流考试，听力和口语，都占据了重要的位置，这真的是一件好事儿。 正如我们问一个人，“你会英语吗？”那我们想知道的，是这个人是不是能够“听得懂”英语，“说得出”英语，然后，才是“看得懂”和“能书写”英语。之前，我们的考试，都偏重于“笔试”，其直接的导向，就是我们看得懂“书面化”的英语，能够写“中国式”的英语。而实际上，我们既不会说，压根儿也听不懂英语。所以，辛辛苦苦学了十几二十年，最后等于白学，还浪费了那么多的时间、精力和金钱。 当考试逐步回归到“应用”的本质，也就引导了学习从“知识”向“能力”上的转变。 听 力 三十亿人都需要补上的一课 ▲ 有很多非英语国家，而真正的国际语言就是英语。 再来看看，英语能力排名倒数最后的两个国家，也是人口最多的两个国家，加进来近三十亿人，看来无论是印度的英语教育，还是中国的英语教育，在“听和说”的环节，都存在着很大缺陷，迫切需要“英语听说”的学习。 听力训练 掌握两个法宝 第1大法宝：听力训练的内容刚开始一定要简单、多次重复，让孩子能够做到对所听的内容快速反应并理解，也就是俗话里说的“一听就懂”！ 在孩子学英语上，很多家长刚开始都容易犯急于求成的毛病，就希望孩子能快速进步，看到孩子进步慢了，自己就忍受不了，然后做出一系列慌乱中的决定，没有帮到孩子，却阻碍了孩子。我们内心都明白打基础的重要性，但是真正实践起来了却比较难执行。 很多小朋友学了不少英语，但是都不能做到一听就懂，也就是不能反应很快，听到一个英语句子都需要想一想，这就非常不利于接下来更高难度英语内容的学习，所以学着前面的，忘着后面的，慢慢兴趣就会下降，越来进步也越慢了！ 第2大法宝：听力的难度一定要一点一点的增加，千万别跨越太大！ 现在的家长们过去都应该学过英语，很多人听力都没有过关，有时候想听懂英语电影或美剧什么的就开始练英语听力，听了很久，但是进步很小很小，这背后到底藏着什么秘密呢？ 很多人练听力，开始时听太容易的内容，好像也能听懂个大概，就不想听下去了，认为这些内容都是自己知道的，再听就是浪费时间。事实是，你能听懂跟一听就懂是完全不同的两个概念，不能做到一听就懂以后难度一增加会碰到很多问题！结果呢，人家不管这些，就开始找比较难的材料听。一听，发现不懂，认为自己这样才算学习，就开始一遍又一遍的听，结果练了很久都没有提高，有的甚至一点提高都没有！ 听力课怎么补 5个好方法 4到12岁练习听力的最佳时间，这个时期的小朋友大脑处于发育过程中，还没有定型，所以学外语听力非常快，很容易就能听懂外语了。更重要的是，孩子这个年龄段对自己不设限，只要寓教于乐，在玩耍中学习，就很容易上手。 一、放松下来听整句、整段，不要纠结在听不懂的单词上。 刚开始听英语的时候，我们往往有一种追求正确的心态，想把每一个单词都听清楚。这就导致我们会很紧张，一旦有某个词听不懂，就很想马上回忆出这个词的意思，而这个时候，又会漏掉整个句子里后面的词。 然后就是一个恶性循环。越是惦记着这个听不懂的词，就越是没有办法集中精力去听后面的词。而如果再有新的听不懂的词汇，又会加重紧张。 本来一个很简单的句子，也把自己听得满头大汗，不知所云了。 所以，一定要放松下来，不要想着一遍就完全听懂，听清楚每一个词。其实，就算我们听自己的母语，也不可能听清楚每一个字，很多时候都是通过上下文的联结，就能够懂了。听英文也是一样，先从“大面儿”上听，然后，知道了是什么语境、什么主题，再听起来，也就轻松了。 二、抓住句式，抓住关键词，迅速掌握核心意思。 我们在看美剧的时候，会把最新的一集不用字幕来看。 由于之前已经知道了大致的情节，所以，就算没有字幕，也能够通过对话来“看下去”。 这个过程中，随着故事的发展，把每个句式先弄明白，比如我们常提到的五个W，人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)等等，再去听每个句子里的关键词（keywords），然后，就能够迅速掌握句子的意识了。 而且，每次这样的强迫自己不看字幕，不仅不看中文字幕，连英文字幕也不看，总能会听懂一些新的词汇。 三、由眼到耳的转变，让每个单词都“活起来”。 我们平时接触的英文，多是先通过看到的文字，然后再是听得懂。 有很多很简单的单词，往往我们听的时候，会觉得很熟悉，肯定知道，但就是想不起来它的意思。这就是需要一个从眼睛到耳朵的转变。 尤其是很多听起来很像的单词，需要我们重点地把他们在句子里面能够找到他们的真正的意思。比如，door和doll，listen和lesson，walk和work等等。 刚开始听的时候，往往会疑惑，明明听到的是door，可是怎么也没法在句子里弄明白它的意思。后来看到了是doll的时候，才会恍然大悟。 其实，我们在母语交流的时候，也经常会发生这种现象。而当我们逐步掌握了听到一个词的发音，然后在句子中判断它的意思的能力之后，也就掌握了听懂的技巧了。 四、多接触，有意识地重复听，增加词汇量。 能够听懂一种语言，是一个很快乐的事情。 我们有时候弄不懂一句话的意思，往往是卡在了某个词汇上。所以，增加词汇量是非常非常重要的。 当我们的耳朵里，逐渐地聚集了100个、300个、500个、1000个英文的词汇的时候，你就会发现一些日常的对话就完全可以听懂了。无论这句话是出现在歌词里，动画片里，还是很严肃的电影里，甚至电视上政治家的演讲里……你都可以听懂了。 这种感觉很奇妙，如果你的词汇量逐步增加，你能听懂的句子也就越来越多。然后呢，你就会大致听懂一首歌，看懂一部电影了。 五、利用碎片时间，在生活中营造听力小环境。 如果每天特别正式地要去学英文，其实很难坚持的。因为一旦你想到要学英文，就要很正式地拿出书本，坐在书桌前，很严肃地面对，就会给自己找很多理由放弃。 那么，可以用最轻松的方式来学习听力。 比如，在家里亲子游戏互动时，多放一些英文歌，睡前放一些英语的音频，可以是故事，也可以是歌曲；在画画的时候，看书的时候，也可以放英文的音频……这些时候很放松，反而会在不知不觉中掌握了英语的语感。 一个孩子喜欢的英语启蒙学习平台 专注于4-12岁儿童英语启蒙听力训练在线学习平台，遵循母语教学思维，纯正的美式发音，通过游戏闯关的方式潜移默化提高英语听力水平，让孩子从小熟悉陌生的英语环境。 听音识图建立英语思维 通过大量图片提供的情景建设，让孩子在陌生声音（英语）和意思之间修一条直达桥梁。在这个磨耳朵的过程中，一些基本的生活单词、一般现在时、现在进行时、单数、复数的变化，就潜移默化中植入大脑里。  利用碎片时间随时随地闯关 可以使用电脑、手机、iPad线上学习，以后带孩子出去吃饭、旅游、探亲、访友，所有的碎片时间都可以利用起来通关！ 多给孩子鼓励，让孩子成为学习永动机 在孩子的学习中，鼓励是非常重要的。一般来说孩子不爱学习，大多数情况是因为没有享受到学习的乐趣。如果家长能够多鼓励和关注孩子，他们学起英语才更有自信。  每天学习20分钟，坚持才会给你惊喜 每天只需要20分钟，孩子就可以在一年内学完一级课程。美国的相关研究表明，3000个高频词汇，可以听懂84%的日常会话，完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”。通过3年的学习，你的孩子也可以达到一个高中毕业生的听力水平！ |
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