绘画对于孩子的帮助非常多。可以发展创造力，锻炼手部肌肉，促进手眼协调，促进智力发育，表达情感。。。
可是我们到底要不要教幼儿阶段的孩子画画的技能？比如，怎么画动物，怎么画植物，怎么画。。。？
答案是否定的。因为每个孩子，天生就是画家。喜欢画画是每个孩子的天性！
在说为什么之前，先看下幼儿绘画阶段的划分。
涂鸦期1—4岁
这个阶段的孩子看起来乱涂乱画，其实对于他们来说就是一种手眼协调的动作练习。
从乱线涂鸦—有控制的涂鸦—出现起点和终点的线和试图封闭的圆—命名涂鸦，将涂鸦的结果与事物联系。
但是这个命名具有随机性和偶然性。比如，他画了个圆圈一会说是太阳，一会可能就会说是大饼。
象征期3—6岁
用线条或图形的简单组合来表示事物。这个阶段孩子的作品形象与事物的原型可能还是相去甚远。
图式期5——7岁
用相对固定的图形符号表示特定的事物。会用线条勾画形象整体，表现日益增多的细节。作品形象开始接近事物。
下面我们就说说为什么不要教孩子绘画技能，
关于画画，父母应该知道的事。
1 不要试图教孩子画画，孩子的画不是教出来的。
不要教孩子绘画技能，过早的教反而会禁锢孩子的想象，妨碍孩子创造能力的发展。
比如，你教他太阳是画个圆，然后有一条一条的光芒，可能孩子以后画太阳全都是这么画了。这就禁锢了孩子的想象。
千万不要给他示范，最好的方法是带他去看真正的太阳，让他感受。他一定会用自己的方式表达出来他心中的太阳。
如果孩子经常说：“我不会画。”，那你就要好好想想了。这是孩子自信丧失的表现。因为孩子天生就会画。
是不是平时你示范的太多了，因为孩子永远达不到成人的水平，即使你认为很简单的几个形状组合的小动物，孩子也画不到你的水平，这样慢慢孩子的自信就会丧失。久而久之就不会自己表达。
我们要做的是，给孩子提供丰富多彩的机会让孩子接触美的东西，比如欣赏画展，多接触大自然等等。剩下的就是让他自由的去画吧！
关于绘画技能，到了七八岁，如果孩子依然对绘画兴趣浓厚，再去系统的学习绘画技能，甚至成人了再去学一切都来得及。
2 孩子的画不用来“看”的，而是用来“听”的。
孩子画的是自己对事物的感受，所以要欣赏孩子的画作，不要以成人的标准来评价孩子的画。
孩子是无意识的在用画表达自己的内心感受，而成人是有意识的运用自己的绘画技巧来表达自己有意识的想表达的东西。
孩子的画通常看不懂，这是因为他在用他的视角来表现他所看到的所感受到的。他们的作品看起来“形不似”，但你听他们解释后就会觉得“神似”，这个“神似”就是幼儿内心世界的一种灵性。
我们要做的就是：不要打扰孩子画画，在孩子画完时倾听他对画的描述。当孩子拿着他的画给你看的时候，不要说：这画的是什么啊，乱七八糟的。
只要认真倾听他对画的解释，给予鼓励与赞美。欣赏孩子的独特表达方式。
毕加索说：“我能用很短的时间就画的像一位大师，但我却要用一生去学习画的像一个儿童。”
现在很多的艺术家都在探索如何像孩子那样绘画，因为孩子的画总是能打动你，让我们看到很多被成人遗忘的，忽略的世界。
儿童的画，没有惟妙惟肖的表情，没有比例很均衡的体型，然而，他们独特的表达方式却是所有成年人模仿不来的。
他们的画里有他们自己的想法，有他们最好的理想，有他们的憧憬，也有他们的心情。
