怎样写好话题作文中的议论文 鲁教版

怎样写好话题作文（议论文）
　　付增春
　　训练目标：1.话题作文的审题。
　　2.话题作文行文中的扣题。
　　写作指导：
　　一、话题作文的审题。
　　在考试大纲的要求中，明确提到中学生应具备一定的审题的能力，“能根据命题要求，运用适当的文体，围绕一个中心，把你的思想感情（健康的）通过明白通顺的语言，条理清晰地表达出来”。但在高考中，每年都有不少考生因理解与命题要求相偏或相背而导致作文失分，而与自己的理想失之交臂，那么，对于话题作文而言，应该怎样做才能最大限度保证不偏题或跑题呢？
　　1.读懂话题材料：材料对于审准题意非常重要，虽然话题作文审题的重点是在话题本身，作文时也不一定非要用到材料，但材料是引出话题的由头，那就意味着材料与话题之间有着密切的联系，读懂材料，搞清思维模式（怎么想）和话题题旨（是什么），理清材料与话题之间的联系，找到两者的契合点，无疑就审清了题意。
　　比如以“欲望”为话题，有的学生就简单直接地写成“愿望”或者“贪婪”，而事实上两者的意思并不完全一致。又如“忘记与铭记”的话题，有同学就写成以“忘记”或“铭记”为话题的文章了。而事实上，话题要求写的是忘记与铭记的“关系”。
　　2.读准提示语：一般来说，材料有难度，下面则有提示语暗示；如果材料不难，则没有提示语。从审题来说，读准提示语是在读懂材料前提下的，借助提示语揣摩命题人意图是审题的关键，命题人提示你的肯定就是最准确的。
　　如2004年浙江卷
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养的总体达标比例仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养与品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
　　读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
　　这篇作文的立意完全可以从联系语中来。要求高中生要关注社会、关注人生，思考社会矛盾。
　　对于话题语，我们可以分为两类，即关系型和非关系型作文。所谓的关系型作文就是话题语有并列的短语组成；如：“出人意料和情理之中”、“位置和价值”；非关系型作文就是话题语中有一个词语组成。如“双赢的智慧”。对于关系型作文，我们在立意的时候要注意：既然话题语是一个并列的短语，因此，考生要把两者兼顾起来，不可偏颇。如2004年全国卷Ⅲ的话题是“快乐幸福与我们的思维方式”，我们在立意选材时，可以从正面突破，写“快乐幸福”来自于我们正确的“思维方式”，也可以从反面入手，写错误的“思维方式”导致不“快乐幸福”的结果。
　　依据话题本身含义的显与隐（即话题的含义是显性的、明确的，还是含有比喻义、象征义等隐含意义的），可以把话题作文划分为显性话题与“寓意”类话题。其中显性话题是主流；而“寓意”类话题的典型例子也不少（如2004年湖北卷的“买镜”、2006年江西卷的“雨燕减肥”、2006年广东卷的“雕琢心中的天使”等）。对于“寓意”类话题作文，审题立意时应当像材料作文那样，充分理解、准确把握材料的内涵，这是完成作文的重要前提。具体应注意：（1）从材料中找到暗示话题含义的关键词句。比如在“雨燕减肥”的材料里，有多个关键词应引起重视，它们是“安乐窝”“离巢”“减肥”等（大体说来，分别比喻安逸的生活环境，走出安逸环境而接受考验，改掉自身的种种不足）。其中的关键句为“减肥之后，它们就能展翅飞翔”，这句话意味着强化自己的能力，就能迎接