你会如何进行“子女教育”？◆◆◆◆◆◆

吴军

04-01

本周的思考题邀请你谈谈自己对“子女教育”的看法，以下两位读者的看法分享给你。

另外，还有不少读者朋友对“快乐教育”和孩子的兴趣培养提出了疑问，在文章最后我为你节选了第一季《硅谷来信》中的一些内容，希望对你有帮助。

读者@ Steve.Lin关键词：幸福

我个人的观点，教育子女的最终目的就是让孩子幸福成长并具备持续获取幸福的能力。我粗浅地认为，幸福就是永葆好奇之心、常怀满足之感、追求存在之意。

1.永葆好奇之心。

正如吴军老师所说人的好奇心和求知欲是天生的，我们需要保持它。孩子从出生开始，就是一本十万个为什么，外加一台复读机。这是孩子的天性，也是他们快乐的源泉。当他们对凡事都好奇，都敢于探究、发问，并享受此过程的满足，这就是孩子们最愉悦和幸福的时刻。罗振宇老师也曾说，他的价值观之一就是保持旺盛的好奇心，用有趣的方式在人群中赢得尊重。

2.常怀满足之感。

孩子的好奇心，在家长和老师恰当引导下，必然可以激励孩子们主动去学习和探究。在孩子们好奇之路上，如果没有阶段性的愉悦、没有里程碑式的满足，一切好奇和兴趣都是难以为继。所以，如果子女教育让孩子无论面对逆境、顺境都能有所收获，有所满足，这样才能驱动孩子们披荆斩棘、砥砺前行。

3.追求存在之意。 

在好奇和满足之外，我更希望孩子找到自我的存在感。她们不仅仅能生存和生活好，更应该明白自己在世界的位置，为什么而存在，可以为世界留下什么。在面对复杂世界时，内心清楚自我的价值，知道为人处事的边界。

在来信中吴军老师提到，在无限长的时间里，变是常态，不变是非常态，但是在有限时间里不变和渐变是常态，巨变是非常态。教育孩子就应该让孩子看清、看透、看懂世间的变与不变。

最后，至于如何培养孩子好奇心、满足感、存在感，吴军老师已教给我们很多，但我想最重要的还是——陪伴。

读者@陈悦龙关键词：家庭教育

我觉得子女教育，应该分两部分：家庭教育和学校教育。家庭教育，应该围绕在性格塑造等基本功方面，这封回信想分享给大家我所认为的家庭教育。

如果给子女塑造一个理想形象，我希望打上如下标签：上进、进取、热情、敏捷、细腻、合群、自律，拥有创造力、领导力……

如此多的期望，其实可以归结为三个方面：责任心、好奇心和爱。

责任心：是未来很多能力的基础，比如自律，自律就是自己对自己负责；进取，就是有了目标，然后去做，而做的过程中就是一个自律的过程。著名的棉花糖实验，对小朋友自律和未来的成就方面做长年跟踪，得出结论：小朋友的自律和成年后的成就有很强的正相关性。

好奇心：拥有了好奇心，相当于自己永远对输入不关门、不封闭。只要输入不停，就是永远给自己以机会。拥有了一颗好奇心，看事物会有不同的角度，能发现事物不同方面的表现，心思可以更加细腻等等。好奇心是创造力之源。

爱：爱是得到和付出。学会了爱，自然学会了拥有和分享。爱是一种选择、一种抉择。和人接触，学会了爱，才有机会获得友谊和爱情。

除此之外，作为父母，还有一个重要的事情，就是培养孩子的视野。如果有条件，可以到处走走，看看；如果没有条件，可以陪子女一起看看精选的电影、动画片，一起看看精美的画册、看看纪录片，逛逛城市的博物馆。

以上是我对子女教育的浅见。

第一季《硅谷来信》关键词：辛苦和痛苦

《第189封信丨子女教育（2）：辛苦和痛苦》

△是否应该让孩子快乐的学习？

对于是否应该快乐地学习，我是这么看的。读书其实是一件颇为辛苦的事情，但是辛苦地学，和不喜欢硬被逼着学完全是两回事。孩子可能学得很辛苦，但是并不等于要让他很痛苦。我自己从高中到大学，学得比很多人辛苦，但是并没有很痛苦。如果感到痛苦，我就不学了。

逼着孩子痛苦地学习会有什么结果？你即使让孩子看似成功，他最终也成不了一流的人才。美国音乐界曾经这样评论中国一位非常有名的音乐演奏家。他从小被逼着学乐器的故事家喻户晓，虽然现在貌似功成名就了，但音乐界对他的评价并不高。

评论家们认为，他弹奏的乐器毫无美感可言，因此不过是一个Entertainer（表演者），而不是Artist(艺术家)。为什么呢？因为他小时候学这个乐器学得很痛苦，从小就恨这个乐器。在搞艺术的人看来，不是真正喜欢这个乐器是无法表现音乐的美感的。

在几乎每一个行业中，最成功的那前5%的人，都是因为喜欢，是从兴趣出发。而从利益出发的人，只能做到前20%到前5%之间的一个水平，并不是最好。当然，如果你一定要说，做到前20%也不错，那我无话可说。

美国上层社会的父母，在孩子身上花的时间是一点都不少的，孩子读书和参加课外活动可能也会很辛苦，但是他们并不会让孩子很痛苦。辛苦和痛苦是两回事，一定要区分开。所以，我们常说的“快乐教育”是想要避免让孩子学得很“痛苦”，而不是想让孩子不“辛苦”，很多人在讨论这个问题时偷换概念了。

第一季《硅谷来信》关键词：兴趣培养

《第190封信丨子女教育（3）：兴趣的培养》

△如何让孩子找到自己的兴趣？

在这里以我的两个女儿为例，我大女儿是打跆拳道的，现在是黑带三段，她每星期要训练三次，等到快升段的时候还要强化训练，早上六点钟就要到场，中午十二点才能回来。此外，她每周还会去医院做4个小时的义工，再加上绘画和学习音乐，以及在学校一些俱乐部的活动，一半甚至一半以上的课外时间就给占用了。

至于这些课外活动的兴趣是怎么找到的？其实是她不断尝试的结果，除了上述活动，她还尝试过其他活动，但是因为不喜欢，我们就没有逼她继续做下去，放弃掉了。由于她做的事情是她喜欢的，虽然辛苦，尤其像练习跆拳道这种事情，但是并不痛苦，从这个角度可以说，是贯彻了快乐教育的原则。我作为一个旁观者，看她过得还是蛮自在的，想做什么就做什么。在高中阶段，也从来没有熬过夜，每天晚上大约十点钟就睡觉了。

每个孩子有自己的天赋，即使兄弟姐妹，爱好也会相差很大。我的二女儿也尝试过她姐姐做的一些事情，但是很多不喜欢，就没有继续，不过她也慢慢找到了两个她喜欢的活动，一个是打高尔夫球，另一个是唱歌剧。我们家其他人都不唱歌，甚至不唱卡拉OK，因此谁也没有想到她有声乐的天赋，仅仅学了一年就能得奖，还到卡内基音乐厅去表演。

因此，孩子的天赋要靠挖掘，家长不要强迫孩子去学他们不喜欢，也不擅长的东西。