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一粒沙里藏着一个世界，一滴水里拥有一片海洋，我却试着透过教师这个职业诠释人生的幸福。 幸福是什么？幸福是一种感觉。 幸福是一种自己的感觉。清晨迎着朝阳，踏进美丽而生气的校园，是幸福；漫步连廊，耳畔回响着琅琅的书声，是幸福；打开书本，重温先哲质朴的教诲，是幸福；传道授业，相遇专注而渴求的眼神，是幸福；心语相慰，望着忐忑不在挺拔而去的背影，是幸福；鸣声上下，与一张张纯真的笑脸道一声“再见”，是幸福…… 幸福的感觉，需要自己去提醒。可曾几何时，已然淡出这种感觉。也许幸福不仅仅是感觉吧。 幸福是什么？幸福是一种渴望。 幸福是一种心中的渴望。如同春天，万物渴望破土催生茸茸的绿意。当你捧着一颗心当你激情四射当你静心阅读当你与学生打成一片……你乐在其中，你幸福着。竞争来了，学校也要考核：比职称、比成绩、比学生、比红旗……社会重托、学校期盼、家长嘱咐……该如何处理这些本该是生活的快乐所在？如果你把这些看得太重，它摇身变成了你背上的枷锁！你会丧失初为人师的喜悦，你会滋生着职业倦怠感，你会心力憔悴，甚至你也会迷失心中的当初那份纯真、那份信仰……习惯面无表情地工作，习惯让自己的心很硬很硬地面对学生，习惯痛苦而无奈着！啊，朋友！牡丹自有她的艳丽，百合自有她的芬芳；当你追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你远去了。 幸福渴望，需要心中在燃烧。可那纷繁芜杂的常常乔装而来，酷似幸福！也许，幸福不仅仅是渴望吧。 幸福是什么？幸福是一种理解。 幸福是一种人生的理解。你认为尽责是一种幸福，你就有了责任幸福的体验；你认为师爱是一种幸福，你就有了与生同乐的幸福体验；你认为奉献是一种幸福，你就有了比别人多得多的幸福体验。侧重不同的教育理念孕育了各样的教育人生。童心母爱教育的斯霞，爱心民主教育的李镇西，激情思想同行的窦桂梅，播种理想的袁瑢，美与大气融合的虞大明，生活就是课堂的张启建等等，同行的大师们静静地以平和之心，感悟教育的真谛。朴素而诚挚理解，亲切温暖地引领，走向教育的幸福。 幸福的理解，需要人生去践行。有什么能让幸福的“尾巴”相依相随？也许，幸福不仅仅是理解吧。 幸福是什么？幸福是一种境界。 幸福是一种感恩的境界。亲爱的老师：你不会叫他吗，因为他肯定回答不上来？你最厌烦他吗，因为他老是淘气？你想放弃他吗，因为他绝对考不及格？如果换一个角度呢？绝对考不及格的学生，磨练了你的心智；老是淘气的孩子，增进了你的见识；肯定回答不上来的人，助长了你的智慧……以生命的视角，感恩的心灵来看待孩子，幸福的“尾巴”不期而至。您，便是最幸福的老师！学生看到教师您就像在寒冷的日子里看到了太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。 陶行知给犯错的学生“四块方糖”，李镇西与学生躺在雪地上写成“一班”，张伯苓当众折断自己心爱的“烟袋杆”，苏霍姆林斯基摘下了另一朵玫瑰……感恩的心灵，创造着一种幸福的新境界。 微笑吧，老师，你完全可以幸福。 |
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