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年前放寒假了，老师来家访，对我家蜜芽的在校表现做了总结，其中老师特别指出，蜜芽的表达能力很棒，虽然才是一年级的孩子，但是单从表达上来说，已经达到了二年级甚至三年级的水平。 也许老师为了让家长放心难免有夸大的成分，但是蜜芽能得到这样的评价作为妈妈一点不意外，而这一切要归功于她的阅读习惯。每天放学后，大多数时间她都沉浸在阅读的世界里，大量的内容的输入给她带来的是输出的欲望和表达的能力。 这一切都是因为从小我们就坚持做一件事，那就是不间断的亲子阅读。 在蜜芽很小的时候，对于亲子教育我还处于很懵懂的状态，母爱泛滥的我，只是想什么都给她选择最好的，这就是我认为的最佳的表达母爱的方式。 一次偶然的机会，看到网上一篇文章介绍真果果黑白闪卡，说是对宝宝的视觉发育，认知能力和专注力都有帮助。于是毫不犹豫的买来给宝宝进行启蒙，没想到才几个月的蜜芽很喜欢，她一看到就手舞足蹈，还抱着咿咿呀呀。 当时邻居家的宝宝在看小熊宝宝绘本，简单明了的绘本太适合一岁多点的宝宝了，我又毫不犹豫的买回家，每天都抽出时间，一般是午睡前和夜晚睡觉前的时间，有时候下雨了不能外出游戏，也会带着蜜芽给她念书。 印象深刻的是，有一天，小小年纪的蜜芽玩好玩具，抱着玩具念念有词，原来她在模仿小熊宝宝收拾玩具，在此之前感觉她只是单纯的跟着我一起看，通过这件事我发现，她看过的书她都是能记住的。 在三岁之前，她看过的绘本包括青蛙弗洛格，暖暖心绘本，小兔汤姆，卡梅拉的故事，鼠小弟等等这些经典的绘本她有很多都能背下来了，并不是她特别聪明，而是一本书她要反复的给她读很多遍，自然能把内容复述下来。 后来，家里有了二宝，每天晚上忙于照顾二宝，没时间陪蜜芽看书了，于是她开始听故事，最经常听的是凯叔讲故事，她听的非常着迷，每晚上都抱着手机听，一直听到睡觉。直到现在，她还是很喜欢听凯叔。 二宝大了些，能安静的坐下来的时候，就也加入了我们的阅读时间，每天晚上二宝都和姐姐一起，期待着阅读时间，对于她们来说，其他时间的妈妈也许很忙，会做饭洗碗打扫卫生，但是晚上睡前的那段时间是专属于妈妈和宝宝的亲密时光，我们依偎在一起，进入绘本的精彩世界。 蜜芽上大班了，她还很少认字，有段时间我还挺担心她的，毕竟马上就要小学了，不识字她可能就暂时无法实现独立阅读，妈妈不会一直陪她读书，亲子阅读的最终目标还是她养成自我阅读的好习惯。这时候，我做了几件事，蜜芽的识字量大增，而且也最终实现了独立阅读。 一，从网上买了分级阅读的书，宝宝自己读，有好多种，我选了托马斯系列，从易到难，每天陪宝宝读，上面的识字表让蜜芽每天跟着念。孩子的记忆力真的很好，加上之前的阅读积累，很快，我就发现，她的识字量大增，有些简单的书，她已经可以自己读下来了。 二，学习拼音也是一大助力。为了小学做准备，这时候的蜜芽开始学习拼音，过程中也会买一些带有注音的书，她不认识的字可以拼拼音念出来，阅读障碍一下子少了很多，虽然她还是很喜欢妈妈陪她读绘本，但是从个人能力上来说，她不再那么依赖妈妈每天陪她了。 三，上小学了之后，有一天，爸爸借来了一套米小圈日记，这套本来我从来没接触过的国内作家写的书彻底的征服了蜜芽，因为太有趣了。这套书的内容和蜜芽她每天的日常生活是无缝衔接的，幽默的风格，鲜明的人物特点，蜜芽每天如饥似渴的捧着米小圈看，并且看到开心处还哈哈大笑的讲给爸爸妈妈和妹妹听。 四，趁热打铁，购买了更多书籍。米小圈日记看完后，给她买了笑猫日记，黑猫警长，姜小牙上学记，每一套她都很喜欢，甚至笑猫日记没有注音版的她也如痴如醉的看完了。 爱读书并不能保证她以后有什么样的成就，但是至少能让她成为一个相对有趣，有爱的孩子。对于妈妈来说，这就足够了。
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