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最近，有网友发帖吐槽：亲戚家的熊孩子驾到，把怀孕4个多月的嫂子猛推下沙发，并说“我想看看她会不会流产！”。 新闻一出，网友唏嘘不已，现在的孩子真是太以自我为中心，不懂约束自己的行为，肆意伤害别人！ 其实，孩子的这种“自我”意识带来的暴力行为，是情商低的表现。在孩子成长的过程中，情商教育迫在眉睫。 下面，豆妈给大家总结出了孩子情商低的5种表现，希望大家能够引起重视： 1 自控力差 案例：圆圆今年读初一，自控能力差。每天早上7点起床，奶奶不停地催促她，为她准备好吃的、穿的。即使这样，她还是经常迟到。放学回家，先玩手机、看电脑，到了10点要睡觉了，作业还没做好，急得发脾气。 缺乏时间意识，做事情没有规划，过分依赖他人。这类孩子往往学习效率低下，容易被身边的环境打扰，注意力不集中。 2 抱怨、推卸责任 案例：浩浩参加学校组织的春游，一路上蹦蹦跳跳，嬉戏打闹，不听老师指挥。不小心被石头绊倒了，生气地哭闹起来。向老师抱怨，是前面的同学走得太慢，自己才被绊倒。 抱怨他人和环境，不从自身找原因，一遇到困难就怨天尤人，这类孩子，不易发现生活中美好的事物，往往幸福感低，步入社会，也很难承担责任，成就事业。 3 受挫能力弱 案例：两个孩子在比赛谁的积木堆得高，小爱每次能堆8块积木，隔壁的童童则能堆到12块。眼见童童的积木越堆越高，小爱急了，一手推翻童童的积木，大声嚷嚷，这回不算！我们重来。 不能接受挫折和失败，并且难以控制自己的情绪，火爆的脾气和好胜心让朋友们望而却步，也让自己越来越不受欢迎。 4 以自我为中心 案例：平时在学校里，小杰就是个“小霸王”，他看到操场上小女孩荡秋千，觉得很有趣，走上前去，一把推下小女孩，心满意足地坐上去。被推倒在一边的小女孩委屈大哭，秋千上的小男孩却哈哈大笑。 以自我为中心，不在乎他人感受，肆意伤害别人，这类孩子不懂站在他人的立场上思考，为他人着想，只关注自己感受，会让他们失去建立友谊的机会。 5 嘲讽他人 幼儿园里有一位说话结巴的同学，有一次他跟牛牛争执看谁的衣服上的卡通图案更好看，对方着急地“我……我……”时，遭牛牛取笑：“大结巴，有话说不出，羞羞羞……”对方气鼓鼓地走了。 喜欢嘲讽、贬低他人，往往是为了凸显自己的优势。其实，这是心胸狭窄、不能包容别人缺点的表现。孩子这样，会给别人留下缺乏教养的表现。 培养孩子的情商，3-12岁为最佳期 虽然生活中有很多的“熊孩子”，但是，仍不缺乏高情商的“暖男”。下面，豆妈以《爸爸去哪儿5》中的明星萌娃Jasper、嗯哼为例，分析高情商的孩子是怎样培养出来的。
通过陪伴，用“共情”的方式安抚孩子，把自己换位成孩子的角度去思考问题，理解孩子的处境和情绪，并给予积极的影响引导。
第一期《爸爸去哪儿5》中，小春因为Jasper走得慢而大动肝火，然而，Jasper没有像平常小孩那样哭闹，而是回应爸爸：“Can u stop angry?”（你能不生气了吗？）小春大为吃惊，意识到了孩子的情绪，立马道歉。 把自己放在与孩子平等的位置上，学会去倾听，这是对孩子最好的尊重。
嗯哼因为小泡芙不给他玩具玩而生闷气。杜江首先让嗯哼哭闹，释放情绪，然后说道理：“你这样太小气了，男生不应该这样。”不仅告诉了嗯哼要做一个有胸怀的男生，也让他知道不能总是因为一点事情乱发脾气。 冷静地面对孩子的情绪，对孩子的行为进行正确评判，并引导他积极面对及解决。
同理心，是指一个人能体验别人内心世界的能力。其实，也就是爸爸妈妈们经常听到的“换位思考”的能力。 有同理心的孩子，通常能体会到他人的情绪，比如说，知道别人难过了，还可以体会到别人的想法，“谁谁谁难过了，可能是因为别人的小朋友都不想跟他玩” ，同时做出有同理心的行为，跑过去安慰难过的小朋友，陪他一起玩耍。
应采儿在做节目游戏环节中，Jasper看到身边的小伙伴都拿到了奖品，自己却什么也没有。Jasper哭丧地说：“我想要赢。”应采儿马上将Jasper抱在怀里安慰到，“这只是一个游戏，你已经很棒了，人生不可能每次都赢。” 培养孩子乐观的思考和解释风格，避免孩子产生习得性无助，家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用，父母的言传身教更为重要。 父母是根，孩子是花朵 在心理学看来，孩子情商低、脾气差的主要原因来自于不正确的家庭教育和不良环境的错误引导。 父母常“看到”孩子的问题，却不知这其实是自己的问题在孩子身上“开花”了。 对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。简单的说，父母怎么对待孩子，孩子将来就会如何对待别人，和让别人如何对待自己。 情商教育的最佳时期是3-12岁。如果，您已经错过了教育孩子的最佳时期，也不必恐慌，最好的情商培养,就在日复一日的生活里,就在家长和孩子相处的点滴时光里。 |
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