老李教你搞定高中物理难题，掌握正确分析方法最重要。高中生来！

高中物理的主要难点设计有4个方面：多个研究对象、多个运动过程、设置隐含条件、数学物理结合。老李来一一讲解下分析方法。

一、研究对象过多的题目要恰当选取研究对象，建议先整体后隔离。

多体问题解题的主要思路是分析清楚每一个物体的受力和运动情况并建立起系统中各个研究对象之间的联系。

选取研究对象时可以采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;也可以采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;也可以将隔离法与整体法交叉使用。

通常情况下如果整个系统具有共同的运动状态，就可以看做整体分析。整体法的好处就在于不用分析系统的的内力，分析受力个数少，不易出错。因此老李建议对于能用整体法的系统可以采取先整体后隔离的顺序。

二、运动过程较多时，要仔细观察过程特征，恰当运用物理规律分析运动特性。

很多同学一遇到运动过程较多的问题就头疼，其实大可不必。高中物理一共只学了4中运动形式：匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛（类平抛）运动、圆周运动。

无论多么复杂的运动过程，本质上只能是这四种运动，而这四种运动的规律我们都能很好掌握。所以同学们遇见多过程的问题，不要慌，慢慢分析就好。

观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。

三、如果遇到含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。

注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。还有一些生活常识和科学常识也可作为隐含条件。例如2016年高考全国卷17题，此题的隐含条件就是地球同步卫星的周期是24h，这属于常识类的隐含条件。

四、数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法。

耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。求解物理问题，通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等。因此同学们在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础，才能应付复杂的高考题。

例如2014年高考全国1卷第17题，就是通过数学表达式来计算出小球的实际位置的，除此之外别无他法。

今天的分享就到这里，感谢同学们的阅读和关注！我是物理老师老李。