成人学琴不想半途而废，得小心这些坑

文丨lovepeace4

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现在越来越多的成年人投身到学钢琴的队伍中来，学钢琴不再是孩童的专利。不管出于什么样的原因，更多的基本是“圆梦之旅”，学习音乐，享受音乐无疑是一件美好的事情。然而，成年人的“半途而废率”也并不低！

成年人的钢琴学习往往有以下几个特点：

第一，眼高手低。所谓“眼高”是指，成年人理解力强，有一定的人生阅历，对音乐有独特的理解和阐释；而“手低”是指，手指毕竟不如儿童灵活，手脑之间的配合也并不好过孩子。

第二，急于求成。一位朋友曾问我：“我几年前学过钢琴，而且进步很快，没几个月我就弹《献给爱丽丝》了。可停了这段时间后，我几乎拣不起来，特别是识谱，非常慢，只能死记相应的琴键位置，曲谱成了摆设，这到底是怎么回事？”她的问题很典型地反映了成人钢琴学习的一个通病。为了在尽量短的时间内弹出心目中那些好听的曲目，成人往往对识谱呀，手型之类的基础练习一带而过，只专注于某首曲目的学习。

第三，难于坚持。别看大人“逼”小孩练琴有一套，“逼”自己就不是那么回事了。忙完工作，忙家里，会会朋友，吃吃饭，要操心的事情太多，有时候真的很累，一天就溜过去了，留给练琴的时间并不多。一周一次的课，变成了二周一次，三周一次，暗想自己这么忙，进步又慢，还是算了吧，有时间再学，于是很自然的就半途而废了。

看到上面如此令人沮丧的特点，希望不要打击到你刚刚萌芽的学钢琴之心。其实，在我们的身边也有很多成功的例子。你要做的就是避免上面那些“坑”。我认识一位长者，退休后开始学钢琴，这几年练下来已经弹到七、八级程度。还有一位妈妈，因为每周陪孩子上课而开始学习，当孩子考五级的时候，她也已经能演奏五级的曲目了。只要方法得当，成人的钢琴学习也能有好的效果。

首先，贵在坚持。不妨在学琴之前和老师一起给自己定个计划，有了目标，往往较容易坚持。我的一个成人学生选择了租琴的方式让自己坚持。因为不确认自己对钢琴的兴趣有多大，所以在开始学习之前，她到琴行租了架琴，因为起租是三个月，所以至少前三个月坚持下来了，接着她又租了三个月。半年下来，她已经很确认自己喜欢钢琴，也领悟到些钢琴学习的特点，现在不但决定要买架自己的钢琴，而且已经报名参加8月份的钢琴考级。其实，我们并不在乎考级证书，我们在乎的是运用各种方式、方法让自己坚持。因为没有坚持，说什么都没意义。

第二，注重基础。这里的基础包括基本手型，一些演奏习惯的养成等，但着重讲的是“识谱”问题。以一个五岁孩子为例，在初学阶段大约要花上三个月时间才能把音符认全。那些小蝌蚪在她的心中，不但有音高，更对应着琴键的位置，识谱对孩子而言是种条件反射活动，所以并不困难。

而成人学琴经常忽略了这一反复识认的环节，且不形成条件反射，只记住了“下加一线是中央C，其他音依次向上、向下数就行了。”规律虽然知道了，可除了音阶是一个音挨一个音之外，有几首作品如此呢？于是不少成人认音符的方法是一个音一个音的数，即使高音谱表第五条线上的音也要从中央C数起。

成人初学阶段不妨也多花些时间在识谱上，“磨刀不误砍柴工”。一种方法是，找些孩子的初学教材当视奏教材用。孩子的乐谱音符大，线间位置明确，音符重复率高，形象鲜明利于记忆。第二种方法是，熟背线上和间上的音。例如，高音谱表五条线上的音是E，G，B，D，F（用mi，sol， si， re， fa的唱名法记也可以）；低音谱表线上音是G，B，D，F，A等。其结果，最差也可以少数几条线或几个间吧！更何况当你弹的作品逐渐增多时，线间的音彼此成坐标，识谱会越来越快.

还有一点值得强调，成人学钢琴大多为自娱自乐，那么不妨把钢琴学习当成一个突破口，除了演奏技巧之外，多跟老师学习些音乐历史、音乐欣赏方面的知识，多去听听音乐会，参与参与音乐活动等。现在正是中国消费升级的大潮，文化活动，演出等越来越繁荣，音乐会，音乐讲座等越来越多，当你有了些钢琴学习的经验，又有些音乐知识的积累，再走进音乐厅的时候就不会觉得如此陌生和隔阂了。