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作者｜高树军 赵媛媛 组织安排就是无悔的选择1994年8月，为加强城区薄弱学校建设，武际成被破格提拔为潍坊六中的副校长，实现了由农村小学校长向城区中学校长的跨越，也开启了农村校长管理城区学校的先河。 潍坊六中属于城区边缘的完全中学（设有初中部、高中部），是在原潍坊钢厂的废墟上建立起来的。武际成来到六中，几排破旧的校舍映入眼帘，废钢渣地面上几乎没有一点儿花草树木，垃圾夹杂着尘土四处飞扬。更为严重的是学校乱了规章，教师乱了分寸，学生乱了秩序……以至于招生片内的学生拒绝来此上学，偌大的一所中学竟招收不到500名学生，在校生要求转学的呼声不绝于耳。 武际成与两位一起调来的新领导，针对这种特殊的校情，立即着手制定了应对措施，以“治乱”为重点三线出击：内部整顿秩序，外部改善环境，核心是抓教学质量。武际成分管学校的行政工作，他顾全大局、雷厉风行、务实高效的工作作风，很快就得到了领导班子成员和老师们的认同。 校园里不长植物，怎么营造育人环境？来年春天，在武际成的倡导下，学校积极组织师生开展了“挖去钢渣换好土，自己动手绿美化校园”活动。潍坊六中已经多年没有这种向困难挑战、彰显自己力量的举动了，社会各界对此反响非常强烈。各级领导积极出谋划策，周边办学单位鼎力支持，有的家长开来自家的拖拉机、推土机，无偿帮助挖渣运土、平整地面，有的家长捐赠花草苗木。一时间，校园内外车水马龙，人声鼎沸，人们满脸喜庆，憧憬着潍坊六中美好的未来。这次“绿美化活动”历时一周，彻底改变了校园的模样，原来的垃圾场成了赏心悦目的花园，校园里呈现出一片生机。更可喜的是师生精神面貌也为之一新，大家从这次异乎寻常的行动中看到了潍坊六中的希望。 20世纪90年代中期，城区中小学竟没有一个标准的田径运动场。潍坊六中校园东侧，是一处废弃多年的小水库，占地30多亩，五六米深干涸的库底堆满了垃圾，夏天臭气熏人，蚊蝇成群，冬天满是柴草，火灾不断。武际成看准了这块地皮的价值，他与同事们四处奔波，上下协调关系，办理征地手续，建筑校园围墙，组织力量填平，规划整修跑道。仅填平库坑就用了足足3万立方米的土石。不到一年的时间，城区学校唯一一个拥有400米跑道的标准运动场投入使用，这不但让全校师生高兴，周围村里的人们也高兴，上级领导更高兴。他们说六中“动真格的了”！ 潍坊六中运动场的建成，直接拉动了潍城教育重心西移，此后连续三年，全区中小学运动会都在这里举行。六中的体育教学也跃居全区第一位，培养出了全区高考第一位体育专业本科生。意义更为深远的是：将校园扩展到了近百亩，为后来的潍城教育布局大调整奠定了坚实的物质基础。 1996年6月，武际成以其显著的业绩被提拔为潍坊六中校长兼书记。此时，他对工作更加胸有成竹，围绕“高考突破”战略，强化一系列质量管理措施。他选拔任用一批年轻的业务骨干把关教学岗位，在严格落实教学常规的过程中，创造性地以科研指导学科教学。他的同事们提起当年的往事，仍难以忘怀：为了改善高一的生源素质，争取乡镇中学的支持，武校长与他们经常一天到晚在乡镇上跑，代步的汽车成了临时办公和休息的地方，耗费了多少时间与精力谁也说不清楚。 随着管理水平的提高、教学方法的改进以及生源素质的改善，潍坊六中的教学质量有了质的突破：初中各科教学趋向均衡；高考上线人数连年攀升，无论是高考的数量还是质量，完全可与市区内的其他高中类比。教师们信心更加坚定，片内的新生报名踊跃，外地的优秀生越来越多的流向六中，再也没有人说潍坊六中是“薄弱学校”。 就在潍坊六中甩掉包袱、大干快上的时候，潍城区于1998年暑假进行全区布局大调整。武际成严格执行上级部署，将六中的“高中部”师生连同校园一并留下来，组建潍城区唯一一所“大高中”学校——潍坊七中，自己带领“初中部”师生搬迁到胜利西学校，与该校师生重组成新的“潍坊六中”。 当时的胜利西学校已到了难以为继的程度，秩序混乱，债务成堆，两校的合并重组，被社会上戏称为“弱弱联合”。可以说，在这一轮的布局大调整中，六中为潍城教育做出了最大贡献，而自身却付出了巨大代价。从此，潍坊六中变成了纯粹的初中学校，以全新的面貌出现在人们面前。 重组的潍坊六中初期是什么情形，简直不堪回首。教室、办公室里堆积的用品满目狼藉；两支原本互不相干的教师队伍暂时捏合不到一起，根本无心工作；原校遗留下的债务因撤并激发了讨债高潮，债主天天堵在校长办公室门口。 面对此种危难局面，武际成“治乱”的本领再次显露出来。其实这些年来，他一直扮演着薄弱学校“除荒者”的角色，不仅可以“除荒”，而且善于“植绿”。 整整一个暑假的时间，武际成跟他的同事们在校园里除旧布新，没白没黑地干。他们铲除了杂乱的灌木丛，清理了破损倒塌的假山花坛，拆掉了破烂不堪的自行车棚。当新学期开学时，2600平方米的中心校园地面已全部硬化，学校大门、楼厅全部修葺一新，迎门而建的30米长的巨型影壁，八字校训“求真务实，尚德致远”赫然镶嵌其上。校园边角建有立体花坛，芭蕉、奇石、绿草高低相映，盆栽的黄杨一排排、一片片点缀其间。潍坊六中不大的校园层次分明，三进三出；绿化美化错落有致，布局和谐。人们都说：这个校园建设得有品位、有水平。 新六中的领导和教师们，面对内外交困的复杂局面，面对竞争对手的强大实力，面对自己几乎没有胜机的现实，思想深处总是觉得无能为力，时不时表现出一筹莫展。武际成先在全校大会上、继而在全区交流会上明确提出了“不怕、不服、不卑”的六中精神，一时成为全区教育战线上的标志性语言，成为鼓舞六中师生奋发向上的精神动力！ 在学校管理中，武际成集中解决认识问题和思想问题，逐一处理教师们关注的热点、难点与焦点问题。在迁校后召开的第一届全体教职工大会上，制定了三年发展目标，号召全体教职工同心同德，群策群力，让新六中“一年初见成效，二年大见成效，三年形成特色。”待学校秩序稳定后，继续运用常规管理的有效方法，严格依法治校；同时大胆进行课时结构、作息安排的改革，制定多劳多得、优教高酬的严明政策，实行人事调整，积极扶持一线教师。经过武际成苦心打造，新六中重新走上了规范化办学的路子。 在1999年潍城区教研室组织的初二“三科竞赛”中，一举夺得语数两科第一、三科总分第一的优异成绩，初三“五科竞赛”名列前茅，令全区教育界为之震惊！大家认为在那样的办学条件下竟能创造出如此成绩，令人不可思议！其实个中滋味，只有武际成和他的同事们才能够体会到。他那布满血丝的双眼，烟火熏黄的手指，过早稀疏的华发，无一不是这份成绩的注解。在他的日程安排上，没有节假日的概念，自己的家庭成了旅馆，家务事早已跟他绝缘，还有妻儿对他身体的挂念，一切的一切，都在忙碌过后化作涌上心头的歉意。 新六中一年迈出一大步，三年打了翻身仗。第一年稳住了局面，迅速建立起了校园规范秩序。第二年教学质量全面大幅提升；在成功化解债务纠纷后，学校通过办学单位捐助、师生捐款及社会各界人士扶持，募集资金40多万元，新建了微机室、语音室、阶梯教室、多媒体教室；并且跟驻地村委签订了7000平方米土地的长期租用合同，建成了田径运动场。第三年社会声誉空前，吸引大量的片外生择校借读，办学规模快速扩张，学生总数从合校初的400多名上升到1200名。 2000年2月16日，《山东教育报》头版头条以《异彩纷呈的校园文化》为题，全面介绍了潍坊六中建筑文化设施、开展文化活动、营造文化氛围的经验，这在当时还是比较少见的。 2000年，潍城区教委组织全区18处中学的领导班子成员，进行学校工作年度总结交流，并对各校工作进行投票表决。潍坊六中的得票率高居第二名！区教委主任陈宝玉在大会总结时说：“潍坊六中的发展变化是公认的，我每次去六中都有新变化，很受感动！在短短两年的时间内从落后一跃成为先进，成为市级规范化学校，靠的是什么？是'不怕、不服、不卑’的六中精神，是真抓实干！他们做的这些事情，值得在座的每一个人深思和学习。” 回顾在六中前后两个阶段艰苦的创业历程，武际成称作“七年抗战”。时任六中副校长、全程参与新老六中管理的杨世珍感慨地说：“这段历史凸现了武校长处乱不惊、泰山崩于前而不惧、攻坚破难的胸襟与胆识，凸现了他思维严谨、允公允能、知人善任、坚忍不拔的人格魅力。连那样的学校都能办好，在他面前还有什么艰难险阻可言？实践证明，武校长是一位移动了教育边界的人，一位令人敬佩的领导者，也是我的良师益友。”（未完待续） |
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