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家教智慧 有一条留言说到对孩子的阅读指导，“我的孩子还小，一岁多，一直听别人说要对孩子进行早期阅读教育，可是我们感到很困难，孩子不喜欢读书，就喜欢瞎玩，或者看电视，玩手机，是不是我的孩子就不是读书的料呢，我们也很担心，将来孩子真的不会读书该怎么办？” 谢谢你的信任，留言将自己的困惑表达出来，这说明你是一位负责任的好家长，如果不负责任，即使看到这情况也无动于衷，不去想原因或者解决的办法。 首先孩子喜欢玩手机或者看电视、电脑，主要是这些东西让他感到有趣，他可以从中获得快乐，而且可以持续不断的获得快乐，例如游戏的升级，一关一关得持续打下去，孩子会非常愿意一刻不停的玩下去，这是游戏的特点，如果孩子只有1岁，爸爸妈妈还是可以采取一些断然措施使孩子暂时远离这些容易上瘾的游戏类。 同时也要想一想，如何从游戏中获得一些启示，你单纯的给一本书给孩子，他当然不会有兴趣，对他来说这些静态的符号简直天书一样，就想给你一本写着小语种文字的书，如西班牙语，你会津津有味的看下去么，当然不会。 那怎么办呢，当另一个懂的人告诉你这本书里的故事，一个接一个，你立刻就会被吸引了，因为这些符号背后隐藏巨大的一个信息量，好奇的人都会被吸引。 这就启发年轻的爸爸妈妈，要舍得时间陪孩子，去给孩子讲述书里的故事，用书里面的故事来吸引孩子，而不是用包装精美的书的形式去引起孩子兴趣，那是短暂的，不持久的，只有书里的故事、内容才是对孩子具有吸引力的东西。给孩子进行早期阅读，有助于培养孩子的阅读兴趣，增加孩子的知识量。 接下来要思考的是怎样讲故事才能吸引孩子，因为有的父母可能也尝试讲故事，一开始还好，但时间一长孩子也不喜欢你讲了，所以，这里给出3个建议： 饱含感情的朗读故事，首先父母要感悟乐趣 爸爸妈妈在给孩子读故事时，父母最好是真的饱含感情去朗读，提高图画书对孩子的吸引力。还可以配合故事情节模仿动物或者机器的声音，增加故事的趣味性。为什么要用“真的”来限定的，因为有的爸爸妈妈是任务式完成，觉得这些故事很无聊，太小儿科，读着没劲。父母如果都那样无趣怎么可能吸引孩子的注意力呢。 爸爸妈妈同时应该根据孩子的接受能力，裁剪、重组故事，并且用孩子可以理解的言语表达出来，最重要的是让孩子能完全融入故事之中，享受故事的乐趣。 倘若孩子还不能够理解每个字句的意思，父母可以简化故事的内容。而对于年纪很小的孩子，父母最好从“看图说话”之类的简单图片或者图画书开始念起。逐步地，可以念些较长的故事给他听。 周期性重复读一个故事，让孩子不断有新的发现 对孩子喜欢的书进行反复朗读，是帮助孩子进入书本世界的方法之一。重复的地聆听，也是孩子成为一位阅读者的必经过程。 重复多次，可以加深孩子对文字和语音的印象，同样会让孩子对故事内容有进一步的了解。所以，当他们听故事的时候，会对故事的发展有所期待，也能猜测书中的人、动物，会有什么样的反应。 反复为孩子念一本书，不但可以让孩子的层次从听懂提高到欣赏体会故事的，而且可以使让孩子因为自己能够预知、掌握故事的发展，而在心里获得极大的喜悦与成就。这里的重复念不是机械地重复，而是每一次都有新的感悟，让孩子自己表达这种感悟的差异，就像我们小时候读西游记和长大再读，感悟就很不一样。当然这里的重复不是跨度十几年，而是一两周之后，再读，一两个月再重复读一次，孩子会有新的发现，他的阅历也会逐渐提升。 积极生动的念故事，体会阅读的力量 阅读是孩子成长之路上一种充满刺激和想象的游戏，倘若从接触读书一开始的过程就十分的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会建立“书本即乐趣”的信念。 并且父母为孩子读书的第一要务，就是激情和保持愉快的心情，把读书给孩子听当作是一种游戏。而父母同样可以从图画书中的巧思与趣味中获得很多单纯的惊喜。 因此父母在读书给孩子听之前，最好自己先看几遍，了解书中的情节，然后再积极生动的读书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。 千万不要找一本自己都不熟悉，然后读起来也是有气无力，那索性不读为好，免得给孩子带来负面的读书体验。 小结一下，父母在给孩子读书时应该积极生动的并且用饱含感情的声音去朗读，另外，要对每个故事进行多次的重复，把握机会将一切能读的东西读给孩子听，掌握这些窍门能够更轻松有效的培养孩子的阅读兴趣，假以时日，坚持下去，孩子一定不会拒绝读书的。 原创不易，若觉得有收获，可以自由打赏，也可转发给需要的朋友，或者把您遇到的困惑留言给我。也可关注公号“陈老师家长汇”，或在喜马拉雅FM平台搜索“北纬32度半”，给您最好的育儿方法音频指导。 |
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