中国孩子
最缺乏的教育是什么？
是
博雅教育
(Liberal arts education)
和
通识教育
（General education）
博雅教育最早可追溯到古希腊
形成于中世纪的
“自由七艺”
包括
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
而通识教育则是在19世纪末和20世纪初
针对现代大学越来越专业化的教育
在继承西方古典传统博雅教育的基础上
由耶鲁大学，哥伦比亚大学，哈佛大学等
提出并倡导的
旨在培养能够适应当代社会发展
兼具人文关怀及科学素养的
有责任心的公民
西方孩子从小就浸润在这种
博雅（自由）教育之中
美国几乎所有的大学
都设有文理学院（Liberal Arts College）
而我们国家的孩子
在读人文著作和学习科学知识时
只是机械地记忆知识
及被动地掌握技能
他们缺乏深刻的人文理解和关怀
不懂得科学理论及技术背后的
思想根源及精神本质
这也是
“为什么现代科学不是在中国产生”
的主要原因
我们培养的大多是“科学工匠”
而非科学大师
因此
通识教育，应从娃娃抓起
雨果奖获得者郝景芳团队
荣誉出品
可能是
中国第一部儿童通识教育课
世界简史| 给孩子的万物起源课 |借鉴哈佛通识体系的
儿童通识启蒙课
建立孩子
对世界的大局观与全球视野
郝景芳
一位兼具人文素养与科学精神的
三岁半女孩的妈妈
第74 届“雨果奖”得主
《北京折叠》作者
清华大学
物理系本科
天体物理系硕士
经济学博士
知名作家、经济学家
儿童教育品牌童行计划创始人
为孩子提供一个完善的身心教育
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