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坐在琴堂之上，久违的感觉瞬间涌来，像是多年前坐在教室一般，听着老师讲着课文，不同的是，那时候还小，惧怕老师，而现在已经一大把年纪，反而来求学问道。在学习的道路上，哪里存在晚与不晚，这不过是人给自己不学习找了一个借口而已。活着，就是在学习的途中。 老师坐在前排，面向着学生，先讲着琴体的构造以及坐姿的问题。琴头、琴额、琴颈、琴身……如人体一般，琴的构造也极其讲究美学的，不论是仲尼、伏羲、蕉叶还是混沌，圆润珠滑，浑然一体，古朴的琴透着一股庄重气息，让人不得不正襟危坐，生怕亵渎了它。七弦十三徽，每一弦都有着不同的含义，有说是按着金木水火土阴阳五行来的，有说是按宫商角徵羽音高来的，有说是按天地人君师来的，对于一个外行的来说，这些都不重要，重要的是琴的声音确实很美妙，有散音、按音和泛音，不同的弦不同的徽位声音完全不一样，甚至琴音跟着手的滑动而产生柔和的变化。像个孩童一般，还未听老师全部讲完，便迫不及待地用双手在琴弦上试着弹出声来，惹来琴友们的发出善意的微笑，让我有些不好意思。 勾、抹、挑、剔、托、劈、打、摘，右手的八个基本手势，说起来也挺简单，除小指外，每一根手指向内是一种手势，向外又是一种手势。老师先是讲解要领，继而示范一番，跟着示范，勾的力量不够，总是出现很闷的声音，等到老师来到身边的时候，才告知是触弦点的位置不对导致。一个小小的手势，也蕴含着无穷的道理，好钢要用在刀刃上，触弦要触到恰当的地方，不是力量的问题，是位置的问题，处在不同的位置，即便是相同的经历，那么结果也是不同的。 在八法之中，最难的莫过于“挑”，挑的难处在于不仅仅是食指向外拨弦，好需要大指的配合，一根手指难度为一，那么两根手指的难度绝对不是二，可能是三或者是四，协调性是“挑”的最大问题。也许是年龄偏大，手指的灵活性大不如以前，简单的动作总是难以把握要领，或轻或重，或歪或斜，弹不出应有的声音，心里有些着急。岁月还是不饶人，不服还是不行，处在什么年龄就应该做什么样的事情，年老的人不应和年轻人拼力气，年轻人也不必和年老的人拼经验，了解自身才能高效发挥。但有一点是通的，勤能补拙，哪怕再有劣势，只要肯用心，只要够勤奋，这些都不是问题的。 加入了左手指法之后，感觉两只手似乎不是自己的一般，难以达到同步，不是左手快了点，就是右手快了点，琴音确实能出来，至于准不准，呵呵，只能说抱歉了。由此不仅感叹，学琴之路，任重而道远，光是指法就如此费心，何况是曲子？不过常言又道“万事开头难”，任何事情，因为不熟悉，开头总是难的，就要看你是知难而退还是激流勇进了，不同的选择，不同的结果，全凭个人理解。 |
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