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我国农村教育已经发生了天翻地覆的变化了，无论是校容校貌，还是学校的基础硬件设施方面都大大的提高了。近年来，各地区都在搞均衡发展，可以说是全方位的提高了学校的办学条件，农村学校已经成了乡村的一道亮丽的风景线。但是作为一名扎根农村教育二十多年的老教师，我想说说当前农村教育还存在的不少问题。 生源问题。农村学校面向的是农民的孩子，改革开放几十年了，现在在外打工的农民有不少都混有钱了，打工的农民都长了见识，开阔了视野，农民打工的过程让这部分人深刻的认识到知识的重要性，所以他们把孩子带到城里去上学了，为了下一代的前途着想。不能带走的大都也在城里买了房子，把孩子送到城里上学，接受更好的教育，这就照成了农村学校学生的大量流失，剩下的也基本全是留守儿童了。还有一个更主要的问题是农村教学质量，各方面确实太差，这又流失了一部分学生，现在一个班就十几，甚至于几个学生。 环境问题。由于各方面原因，农村学校学生优秀的基本流失了，剩下的就更不好教了，学校的学习的氛围逐渐更差了。如此形成了一种恶性循环，农村学校的教学质量日渐下滑。 师资的严重缺乏问题。农村学校本来大多数都是民办教师多，他们那一代人基本退休了。年年新招的教师由于环境问题，待遇问题等等流失很大，农村留不住优秀的教师，这也是种恶性循环。农村学校虽然硬件设施齐全了，可那些大多数只是个摆设，没有教师去用，甚至没有教师会用！音乐课，没教师会弹琴；美术课，没教师会画画；实验室，没教师会做实验；体育器材，没教师敢用……如此等等。更有甚的是不少农村学校语数教师都不够用，语文课都要带双班，怎么去谈教学质量问题？外语课总不能老师都不会还去教学生，怎么让他们把教学质量提上去？唉，这种实实在在的农村教育问题你们说有多可悲？ 今天就谈这几点吧，我会不断的给大家带来教育方面的事情，敬请关注我，动动你的小指头给我点个赞，转发一下，不甚感激！ |
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