综合实践活动方案（生物卷）

                                       ——剑桥三中生物组

     一、活动目标

通过引导学生自由分组、自主选择课题、自行制定并完善活动方案、自主评价等一系列活动，致力于培养学生的综合能力。其中，主要是提高学生的自信心、组织管理能力、语言表达能力、搜集和有效使用资料的能力、使用信息技术的能力以及观察能力、实验能力和动手制作能力。使这些学生回到班级后都成为生物学习的骨干，并能承担辅导后进学生的责任。

这些学生就是未来的生物小教师，就是老师的得力助手。

二、导师：王连清及生物组的全体老师

三、活动地点和时间：地点：在六楼语音室；时间：每周五的第八节、第九节课。

四、本学期活动具体内容安排

3月13日第一堂生物综合实践活动课

3月18日 观察能力的训练与培养

3月25日  显微镜使用能力的训练

4月1日    生物知识竞赛

 4月8日   制作生物模型

 4月15日 生物之最

  4月22日  新奇特生物介绍

 4月29日   我最喜欢食品制作及方法介绍

 5月5日  水果拼盘的制作与展示

  5月13日   我最喜欢的生物

 5月20日  我为环保事业能做些啥

 5月27日 生物最新科技介绍

 6月3日 综合评价   写收获

  五、活动要求

 1、要求学生穿校服走进教室，并且文明礼貌，尊敬老师和同学。

 2、要求每名同学都积极参与到整个活动过程之中。在活动过程中体验自己的心理、思想以及言行、知识和能力等方面的变化过程，并能真实地总结自己的收获。

 3、真实地评价自己和他人，要有敢于面对让人真实评价的心理素质，正确地认识自己和他人。

4、在遇到困难的时候，要通过沟通的方式取得帮助，同时，也要做好帮助他人的准备。，师生之间、同学之间和谐、合作、互助、友爱，互相学习、共同进步！

5、摒弃自我为中心和自私自利的言行举止。做一名幸福、快乐的中学生。