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小班:春天知多少
活动目标:
1、能根据景色分辨了四季的特征 2、能辨别各种天气的标记,并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐活动重点: 能辨别各种天气的标记,并知道春天经常出现的天气是雨天活动难点: 体验有节奏的表演的快乐活动准备: 语言区:春天的故事读本 益智区:四季景色的图片,各种天气的标记 表演区:音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰活动过程:一、活动导入:1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春季) 2、们怎么知道现在是春天?(小草发芽了,冰雪融化了,燕子从南方飞回来了……) 3、在春天这个充满生机勃勃的季节,会经常下雨,雨水能滋润自然界中的万物。今天我们的区域活动就跟春天有关。 你们能说说四季的季节特征吗?春天是什么的?夏天呢?秋天呢?冬天呢?二、介绍各个区域。 1、益智区: 老师在益智区投放了四季景色的图片,各种天气的标记,小朋友可以根据四季的特点来使用天气标记。 2、图书区。 老师在图书角投放了有关春天的故事读本。 3、表演区: 音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。 在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料,结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
来自: 我的伴侣1314 > 《文件夹1》
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