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语文的学习，是一个积累的过程。积累的这么多年，到了最为重要的考试，也就是高考，要倒出所有的积累，才能取得一个不错的分数。但是，很多同学存在一个困惑：自己平时很努力，也积累了很多知识，就是不会用。尤其是写作文的时候，感到自己写的作文很单薄，没有文采，也没有说服力。该怎么办呢？总结起来，这是作文素材的生成问题。换句话说，考生积累了很多素材，但是并不是生成在答题卡上。为此，我们该如何生成呢？ 一.化用已知为作文素材 从上学到现在，我们学过很多课文，尤其是古诗词，可以熟背很多首。接下来冲刺的复习备考，建议同学们去复习每一篇课文，找一个笔记本记录下来。具体方式是，写下该课文的题目，然后思考该课文的主题、或是该课文中的名句，可以用到哪些作文话题。把话题的关键词写到你列出的课文的名字后面。如果你认为工作量太大，可以只复习高中阶段的课文。 二.挖掘选修课中的素材 除了必修课文之外，我们还有很多选修课文。这是值得我们关注的有效材料。以人教版为例，选修课本都是按照主题来编排的。你可以找出选修15本课本，然后去找那些经常考试的话题，或是有可能成为考试话题的部分的课文。认真阅读该主题对应的课文，思考如何运用到作文的写作中。 三.关注时政，积极转化素材 都说文史哲不分家，尤其是当今时政。为此，建议同学花几个小时时间去关注2017到2018年度的正能量大事件。做一个大概的了解，梳理一些可以用到作文中的素材。尤其是密切和群众有关，和教育有关的大事件。积极整理，并思考如何运用。 经过教材和时政的梳理，考生基本上可以掌握常规作文话题的素材。考生很可能不了解，老师说了背诵常用模板素材就可以。这里给大家的建议是，不要去用烂大街的素材，这很难得到高分。只有你自己去梳理的素材，你才知道如何用。同时，只有你自己准备的素材，你才彻底掌握了有效生成，写出自己的 新意。作文素材积累，本身是很灵活的部分，不必过分着急，稍作准备，可以提升。加油！ |
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