|
一，把教学质量放在首位 1.抓教师业务水平最重要 教学是整个学校工作的核心，提高教学质量是学校的使命，教师业务水平的高低决定着教学质量的高与低。在日常工作中，我们采取各种方法，不断提高教师的业务水平，促使教师专业方面的成长。抓教师培训工作做好培训。教师的教学水平要增强，只有新的教育理念下才能有高效的课堂教学。所以加强教学培训工作，才会提高教学质量。 2.不断累积教学经验 每节课结束，都可能有教学经验要积累，并且对教学很有帮助。也可能出于某种情况，没有达到教学预设目标，总之对课堂教学收获很多，这就需要我们及时的对这节课进行反思，并把自己的教学体验记录下来，以便指导以后的教学工作，为将来积累教学经验。 3.重视教研 教研活动注重实效性，针对教学工作中存在的问题进行大讨论，把集体智慧集中起来，因为个人的思维与能力是有局的，教研活动能凝聚集体的智慧，共同研究教学活动过程中的问题，从而保证教学工作有目的地进行。让老师们从集体备课中获得收益，式教学工作更积极。 4.加强教师团队与外界的交流 要想提高本校的教学水平，就不能闭门造车，必须走出去，学习先进的教学方法与教学思想，以此促进我们的教学工作。定期和拉手校互通有无，实行听课评课等有效教研活动。 二， 掌控教学质量 备好课是课堂教学的先决条件。做好备课的管理是上好课前提。个人备课和集体备课相融合，备课做到教学目的、重点、难点、进度相统一。备课要备教材、备学生、备教法、备练习，达到全面性，力求发展性。利用好网络，有效使用多媒体教学。每个教师做到精心备好每一节课，努力上好每一堂课，耐心辅导带进学生真心评价每一个学生。从教学实际出发，安排备课和作业布置批改情况等进行检查，引导教师调整自身的教学方法。教师开展多样化的课后反思，进行自我诊断，以不断改进教学，提高课堂教学质量。定期进行质量检测。不断提高课堂教学效率，促进每个学生都有发展和提高。 三、教师形象引领教学 学校师德教育是一个重要的课题，我校重视学校的培训并以此来影响学生。常规工作中，不定期组织教师认真学习相关教育法律法规;同时，学校组织教师观看对教师有教育和改变意义的电影片，进一步规范教师行为。定期开展活动树立先进的教师形象。是教师能兢兢业业工作，在教师、学生中起到了良好的影响作用。学校每一位教师都在贡献着自己的智慧和力量。形成了良好的口碑。高素质的教师队伍，必会带出高素质的学生有了崇高师德的教师群体，我们相信通过我们坚持不懈地努力，不久的将来一定能打造出思想、业务素质双过硬的教师队伍来。 总之，教学管理要考虑全面，目标明确并且真抓实管的讲求实效可行性，摆脱纸上谈兵。教学管理同时也要与时俱进，不断发展和提高才能不断加强管理水平。 |
|
|
