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作者/伍文央丨文/智脑团 欢迎你到评论区发表不同的看法，点赞排名最高的前10名让你拥有超级赠品！ 本文共2200字，阅读约需5分钟 上次分享讲到魔力之七记忆东西的区间要在7±2，7±2以外的内容就不是那么容易记得牢固了，所以我们可以通过后天的锻炼记住更多。 我们第二讲又讲到了艾宾浩斯遗忘曲线：它里面所包含的内容是所要记忆的东西如果只有记，没有忆，一样也是会出现遗忘的，因此我们需要在记完后的24小时内再复习一次，加深记忆内容的印象。 第三讲的是数字编码，指的是数字所对应的编码图像，例如1像铅笔......的这种，上堂课我们总共学习了00-10的11个数字编码图像。在这里我们来简单的复习一下。 00所对应的数字编码图像是望远镜； 01可以谐音成灵药（当然这里可以用人参或灵芝代替）； 02谐音成铃儿（可以用铃铛、晨钟代替）； 03灵山（用三角板凳、灵山大佛）、 04零食（薯条、可比克等）；05灵狐；06羚牛； 07令旗；08篱笆；09灵柩（棺椁代替）10十字架； 好，接下来走进我们今天的主题！ 今天要讲的内容有三节： 1、数字编码的读数 2、数字编码的联结 3、用故事法记忆内容 以上我们讲到了数字编码，它 是以数字的外形、谐音等方式转变成图像，这节课将会给大家讲一下，如何快速的对这些数字进行熟悉的练习，第一个练习是将那些编码图像读数。 实际上前四季记忆类型的最强大脑选手普遍动用了数字编码+记忆宫殿去进行项目的挑战记忆！掌握里这种方法你也可以做到倒背如流、过目不忘！ 编码读数：是指当你看到数字时，你的脑海里能以快速反应的方式，将数字的编码图像给想象出来，例：看到00，脑海形成了望远镜的图像，而不是望远镜的文字，或楞在哪里想这是什么数字的编码！ 这是因为你对数字编码不熟悉，所以楞了很久反应不出来。所以大家可以在平时尝试着去练练读数：一看到数字后就立马出图，大家别看看这小小的数字，其实生活中很多地方都会用得到的。在后面课的程中我们将会提到。 数字编码读数是两个数字出一个图像，但如果以这种形式去记东西，我们一样会觉得内容组数多。例：1 33 89 22 74 29，总共的数字有11位，若以1个数字出图，除开开头的“1”不记，那还得记10位； 若以两位数字一个图像的形式出图，我们还得记5位；今天给大家讲一下，如果让这些数字量变得更小！让记忆的数字变得多，这个方法运用到记忆文言文、文章中同理。 第二讲：数字编码联结：是指将两个两位数或3个两位数之间的一个合成的关系。 例如：11-12，首先我们要了解数字所对应的编码图像是什么，就是筷子跟椅儿，那么我们再来看一下联结怎做。 在这里我们需要发挥自己的大脑想象，将筷子运用到椅儿上。例如我的联结是，拿着筷子去夹椅儿，或是将筷子放在或插在椅儿上等等奇特想法。所以大家可以尝试用自己的大脑进行一系列的想象。 比如：13-14这两个数字，它们谐音转化的编码图像是医生和钥匙，大家可以当场想象，看自己的想象，是否有让你眼光一亮的感觉。 通过数字编码联结，我们可以将以上所讲的“1 33 89 22 74 29”手机号，再一次进行划分“1 3389 2274 29”，大家看到这里，就会想后面多出一个双位数字编码怎么弄，我们可以将后面的74与29进行一次联结，答题、拨号时，就可以将后面与29联结的74给省略掉。 除了以上这种联结，我们还可以进行主谓宾联结，将22谐音成螃蟹作为主语、74谐音成骑士作为谓语、29谐音成阿胶作为宾语。联结得到的图像是螃蟹夹着骑士去喝阿胶。 这样就用2组的联结记下了10个数字，以上作为初阶联结，还有更高的联结，我们后期课中会举例说明！数字轻松解决了手机号的记忆，但不代表数字不能解决其他内容的记忆。 数字（文字）的记忆呈现在人们面前，不止这一种形式。更多的展现形式我们后期会为大家一一讲解。 接下来我们看一下数字（文字）记忆的第二种呈现形式： 故事法 在最强大脑的项目挑战中也是有选手使用故事法去进行记忆，故事法是指将数字编码图像转化为文字形式，以编故事的方式将这些数字给调用起来，达到自己满意又脑洞大开的故事。 当然市场上的故事有皇帝新装，东郭先生与狼的故事等等经典内容，这里的故事它是不包含很多数字存在的！为什么是不包含很多而不是没有呢？ 因为里面的内容有联系到数字编码，例如图像上，东郭先生的驴儿，就是数字编码62，东郭先生的衣服，就是数字编码01，东郭先生的手是数字05！这些是文字+数字组合而成的故事。 文字能产生故事，数字一样可以产生故事。不信！我们来看看一个例子： 11 80 27 23 09 46 38 47 58 56 以上有20个数字，我们先将它们转化成文字： 筷子、 铁塔 耳机 和尚
菱角
饲料
妇女
方向盘
尾巴
涡流
转化完后，我们将转化后的10个文字开动自己的脑筋进行编故事联想一下。 我的联想是：筷子人站在巴黎铁塔上眺望戴耳机的和尚将装有菱角的饲料包送上了妇女的车上，那妇女顿时露出了尾巴，和尚用涡流将妇女给收进钵里了。 我们再来看个例子：用词组进行编故事 牛人、大衣、打乱、页码、年代、故事、天真无邪、马三立、腾讯、我 以上是10个词语、大家也可以开动自己的大脑思维模式，将内容用编故事法进行编辑一番。 我编辑的内容是：牛人穿着大衣在打乱书本的页码，一个人走过来问他，你找什么年代的故事、牛人抬头露出一副天真无邪的表情说到：马三立的故事。那个人跟他回：你可以去腾讯视频上搜到我！ 以上编故事联结是不是瞬间就将枯燥的数字变得生动有趣了。文字一样可以这样做，但首先要做的是先要了解句子的原本意思才行，后面再进行编故事就会快很多。这种方法也是很多最强大脑选手刚开始接触记忆法所使用的，简单也实用！ 好了！今天要讲的内容到这里就结束了！ 要是你有不同看法就到下方评论区发表吧，点赞排名最高的前10名让你拥有超级赠品！ / 完 / 认真推荐给错过的朋友们： 用对记忆方法，学习像开挂一样简单 最强大脑记忆法训练营分享内容——记忆基础 一项取决你是学霸还是学渣的重要管理 掌握这些要点，引爆你的学习效率 掌握这种笔记法，差生也可逆袭成学霸！ 如何搞定孩子讨厌的科目？ |
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