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不要用文化拔苗助长，它可能彻底毁了你的孩子。  “如果你想让孩子拥有健康、幸福的未来，请你远离阴暗糟粕文化。”这是成都刘女士的悔恨感受。 数年前，在成都西御街某文化活动现场，刘女士向大家分享自己如何对孩子进行传统文化教育。她告诉大家，她不足五岁的女儿能将《弟子规》《三字经》等经典倒背如流。为了验证其所言非虚，她让女儿现场将《弟子规》倒着向前背了几章，背诵完毕后，灵气十足的小姑娘，向大家毕恭毕敬的鞠躬作揖后，倒退几步，然后转身站在母亲背后，活动现场随即报之热烈的掌声。 之后数年，刘女士又将女儿送到多个培训机构进行文化训练、魔鬼训练和野外生存训练等。不过让人纳闷的是，刘女士原本聪慧的女儿在参加了无数的培训后，不仅没成为大众心目中的“才女”，反而出现了智力倒退，理解能力偏低，性格自卑等现象。更让刘女士吃惊是，不知什么时候，女儿竟然开始变得极其叛逆、自卑、懦弱和胆小，而且很难与周围人相处。 学者陈先生表示，像刘女士女儿出现的这种现象，非常普遍。在中国传统文化中值得发扬的有很多，但愚昧、糟粕的文化也有不少。 这位母亲让女儿参加培训本来没有错，错在将《弟子规》或其它糟粕文化灌输给女儿。封建糟粕文化本来是为了维护封建统治阶级的利益而存在，最大的危害是摧残人的独立意识，甚至是赤裸裸的对人性进行扭曲、对人格进行奴化。在现代社会宣扬这种封建余毒，无疑是在反人性、反文明和反社会，而且严重违背社会发展规律。 行业人士自揭黑幕——都是跟影视宫廷剧里学的文化。  成都的张先生曾从事美容美发行业多年，后来转行和朋友开了一家少儿国学培训学校。 在招生之前，张先生在市场调查中发现，大多数家长对传统文化仅一知半解，他们对传统文化的理解来自古装剧、宫廷剧里面的情节，将传统文化狭隘的理解为就是磕头下跪的孝道和顺从。于是，张先生从网上找到很多关于孝道的故事，并学习古代宫廷如何训练和管理太监及妃子方法等。同时，他们参照古装影视剧服饰定制了服装，将学校装修成古装剧里的风格，然后看古装电影，穿上定制的古代服装，对着电视剧里面的演员模仿练习古人日常行为及礼仪。三个月后，他们的行为举止完全像普通人眼中的文化老师。 在招生期间和接待家长咨询时，张先生要求学校所有老师统一穿着古代服饰出现在招生现场，整体的形象感和老师们近似专业演员的表演能力完全征服了家长，他们毫不怀疑的将孩子送到张先生的学校。 由于学校根本就招不到懂文化的老师，张先生便让几个来自美容美发、餐饮行业的员工自学了《弟子规》、《三字经》等。当家长将孩子送到张先生的机构后，他们迎合社会庸俗意识，重点向孩子传授《弟子规》，其次是《三字经》并强制灌输大量扼杀人性的糟粕文化。同时，为了更好的向家长展示学校的教育“成果”，他们采用强制训练方式，对孩子进行磕头、下跪、作揖、自我贬低、自我否定等训练，摧毁孩子的个人意志，让孩子逆来顺受，强迫孩子形成奴性化的行为模式。 许多无知的家长对孩子这种变化毫不在意，反而觉得孩子进入这家学校后变得听话了，竟然十分感谢张先生。 利用文化附庸风雅、或投机取巧，是对传统文化的侮辱。  这些培训机构之所以敢这么做，主要是因为一些家长的愚昧无知所致。 学者陈先生表示：文化需要耳濡目染，形成社会常态风气或家庭常态风气，才能实现潜移默化和习惯性传承。这些热衷于将孩子送到培训机构学习传统文化的家长，要么是无知愚昧，要么是急功近利或盲目跟风。 在这些家长中，许多无知的家长对那些阴暗糟粕文化有特殊的偏爱，但他们认识不到这种文化对孩子的潜在危害，反而希望孩子多学习这些文化“智慧”，在社会上才能弱肉强食、所向披靡。但这些家长却不知道，他们的这些不良动机，要么将孩子从天使变成魔鬼，要么将孩子从天才变成蠢材，最后彻底毁掉了孩子。 也有一些家长明知道在培训机构不可能真正改变孩子，但由于虚荣心作祟，他们希望孩子学习一些表演式文化，比如背诵一些经典，学习一些礼仪，然后让孩子在亲朋好友面前进行“才艺”展示，以获得他人的赞誉，满足自己狭隘的虚荣心。 传统文化不是知识，如果没有良好的家庭氛围，不可能像掌握知识那样让孩子掌握或自觉接受。 不要迷信文化，真正的文化是尊道贵德，敬畏天地。 陈先生表示：让孩子学习传统文化，应先从家长开始。传统文化不是让人变成一个不管是非，不分善恶，只知一味无原则包容他人的蠢材，或只知满嘴仁义道德，只会诵读经典，却不敢仗义执言的昏庸懦夫。 学习传统文化，是为了学习古人的智慧、明白天道法则、不违背自然规律和社会规律，心有敬畏。否则，去学习那些花架子文化或糟粕文化，不是愚昧无知就是欺世盗名。 长 按 关 注 |
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