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对于留作业这件事，我总是把握不好度。 隔三差五的就有家长说我作业留得太多，孩子难以完成。也有家长对我表示感激，说孩子进步很大，要是作业能再再多留点就好了，不然孩子自制力太差，写完作业就知道玩。 想要达到所有家长都满意，很难实现。但是我也会借鉴家长们的建议，对孩子们的课下作业做一些调整。 家长的态度不一，学生写作业的态度也各有千秋。 把学生划分为按时完成作业和经常不写作业两类的话，就会发现那些不爱写作业的学生，他们的家长总是在找各种理由希望老师少留点作业。 后来和办公室的其他老师聊天谈到这个事，发现这不是个别现象而是普遍现象。 前几天看到一个视频，上饶一名老师因为学生没有完成作业，对学生进行了体罚。想必又会成为教育圈的轩然大波。 我理解他这种心情，出发点是好的，但是现在不是曾经的80、90年代，打了学生“乌纱帽”都可能不保。一边是恨铁不成钢，另一边又是放荡不羁爱自由。但必须肯定的是老师过于严苛，也是真心实意为了学生好。很多学生步入社会后才明白，拥有一个“多管闲事”的老师是一件多么幸福的事。但现在他们根本不会懂。 总有老师触碰这条红线，因为不愿看到孩子们自甘堕落。可最后的结果你我都知道。老师道歉、被通报，甚至丢了工作。 摆在教师面前的只有三条路： 一、说服教育，晓之以理动之以情； 二，动用“惩戒”，大白话来说就是“打孩子”； 三，不闻不问。 对比这3条路，我们都知道第二条是最为有效的。 我们班一共48名学生，可班里的淘气包可不少。 每次留完作业我都会捎带说一句：“同学们，保证完成任务不？” “保证完成！” 孩子们的嗓门又齐又大，整个楼道都听得见，我会心一笑，倒是希望他们能说到做到。 多少次留完作业后，第二天就听到孩子们千奇百怪的没有写作业的理由： 作业本忘家里了 弟弟把作业尿了 作业被狗吃了 ...... 听过最奇葩的是说自己被绑架了，人没事作业本全不见了，这些熊孩子真是可爱又可恨。我都不知道教育过多少次了，但他们依旧犯着这样的错误。 因为既是老师又是家长的身份，我了解每一位家长都希望自己的孩子遇见负责的老师，进入社会之前，大部分的人都是在学校度过，管自己的人除了父母，就是老师了。 然而我们又都明白说教不是万能的。“惩戒”或许有用，但“惩戒”是不允许的。那老师能怎么办？对这一点我一直很矛盾。 我想起了西游记主题曲的那句歌词，“敢问路在何方？” |
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