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这个是美园第 258 篇小语 喜欢请点击上方 美园小语 关注 图片来自网络 1） 当你已经做好了自己该做的事后，如果学生还是置若罔闻，那就不要再忍。 既要有菩萨心肠，还要有金刚手段。 张文宏说，不要欺负老实人。 其实，说实话，学生，包括家长，有时就会欺负老实老师。 看你老师好说话，不发脾气。于是就把你说的话当耳旁风，一而再，再而三，再三再四地触碰你的底线。 所以，在反思自己后，如果自己做得没错，就不要任由他“欺负”。给他一些惩戒。 注意把握的是，尽量做到： 1、有理有据。 2、不说伤人的话。 做到非暴力沟通。（难吧，真难。） 既要你明白我的要求，又要你认识到自己的错误，“无话可说”。 至于随后改不改，有没有长进，那得看他她。 2） 为什么会有以上感受？源自今天清晨查作业： （学生不明白为什么要写作业，我却不会不明白为什么要查作业。如果老师不查作业？） 继上上一篇《不说比说更难》之后，今天再看到某些学生的健康打卡和作业提交情况还是照旧后。 因为逃避，不看学生作业，不是办法。 假装没有发生那是不可能的。 完全超然物外，我还做不到。 当一天老师尽一天责任吧。 3） 于是，我做出了以下决定： 1、对于复课以来，到今天为止，一天都不进行健康打卡的学生，暂缓复学。 （此打卡非教育部规定的作业打卡，那个打卡不能强制要求。但这个，是复课必要条件。不进行监控汇报孩子的身体状况，怎么复课？家长置老师的要求不顾，置学校的规章制度不遵守。工作还要绿码，学校也需要你家长一个健康打卡啊。） 2、对于复学以来，每天都不提交打卡作业的学生，要求暂缓复学。写检查，班级批评警告，是班干部的撤销班干职务。 （不要求必须打卡，但是也没有鼓励你天天不打卡。写检查，班级批评，本质还是为了促进学生进步。） 说明：我们三年级，暂未复学，但是学校要求6号以后健康打卡必须及时。 张文宏说，不要欺负老实人。 我想说，不要欺负老实老师。 如果学生这样无视网课，无视纪律，无视规则的话，老师也不能佛系地听之任之。想得开，自己不要生闷气是好的，但是还要有做法。 按规则进行惩戒。 既要有菩萨心肠，还要有金刚手段。 惠州市教育局对一位家长有关开除学生的回复； 对于那些不遵守规则的学生，义务教育阶段期间不得以任何理由劝退，开除学生。但是可以视其情况，根据中小学处分规定给予警告，严重警告，记过处分。 为惠州市教育局点赞！ 你们撑起了教师的腰杆。 你们在为那些不知天高地厚的人立规矩。 4） 我认为，没有惩戒的教育不是真正的教育。 教育不是只有鲜花微笑鼓励，还有很多是无奈、愤怒和心痛。作为一名家长都知道，熊孩子是什么样的，这样的熊孩子上学后如果没有规章制度的束缚，会成为什么样？ 比如考试，现在的考风很不好。抄袭现象严重。为什么？不就是从小面对孩子的抄袭没有扣分甚至没收试卷吗？ 比如校园欺凌。面对那些欺负他人的孩子，没有惩戒，仅仅是训话教育，有用吗？ 但是，为什么，现在的老师畏手畏脚？ 因为，实在是有些家长，动不动就告。告到教育局，教育部门就算分得清青红皂白，也不能改变被告的事实。更何况，很多时候，都是一告即赢。作为一线教师，见识了太多的这样的事例。无力再谈。 还有一些别的原因不再多说。 5） 在写这些内容的时候，不由地想起这篇文章里的这个女孩。 案板上的是生活，案板下的是梦想。 相对于下图中的女孩，那些不完成任务的孩子及其家长，你们还有什么理由不去完成孩子正常的学业呢？ 然而，也许，这一篇文章写完，大概率还是该不完成的，该不提交的，还是依旧。 那就只有天上人间，落花流水，再随他去也。 6） 截止到到目前11点20为止，我又查看了一下： 不打卡作业的那个孩子，还是没有打卡。 不进行健康打卡的那个孩子，还是没有打卡。 今天发的那些话，人家根本，根本不重视。看到了权当没看见。 想想也是，如果重视，何须我费这么多心。何须我费这么多话。果然，不要妄图叫醒装睡的人。 唉，结果，还是一声叹息…… 我放弃。再也不说了。
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