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高中作文写作指导与范文 | 《王者荣耀》:是娱乐大众还是“陷害”人生

 老刘tdrhg 2018-05-03

阅读下面的材料,根据要求写作。

白天看电视玩游戏、半夜依旧在微信网聊……这是部分学生暑假生活的打开方式。而暑期还未开始,杭州就有一少年痴迷打《王者荣耀》,和父亲发生口角,一言不合,居然从四楼一跃而下。沉迷《王者荣耀》是谁之过?

有人认为开发商的逐利思维太浓;有人认为家庭监管缺失;有人认为政府欠缺行业规范化指导;也有人认为玩家缺少自律。

请从中选择两个或三个角度来表达你的观点,使之形成有机关联。选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。


【解析】

本题是一则材料作文,审题难度不大。题干中给出了四个角度,这四个角度都是在查找青少年学生沉迷《王者荣耀》带来灾难性后果的原因。第一个角度把责任归结给开发商,认为开发商唯利是图;第二个角度把责任归结给家庭教育,认为监管缺失;第三个角度把责任归结给政府,认为政府缺乏规范化指导;第四个角度把责任归结给玩家个人,认为造成这样的结果是因为玩家不够自律。考生从这四个角度中选择两个或三个,找出其中的内在联系,确定立意写作即可。如,根据角度一和角度三,可立意为“游戏开发应加强政府行业规范化指导”;根据角度二和角度三,可确定立意为“家庭和政府都不能缺失”;根据角度二和角度四,可立意为“家庭不能缺失,个人更要自律”等等。

【范文】

《王者荣耀》:是娱乐大众还是“陷害”人生


一款游戏成为全民性、现象级,足见其魅力;又被称为“毒药”“农药”,可见其后果。最近,当《王者荣耀》在一波波圈粉,又一波波被质疑时,该如何解“游戏之毒”令人深思。

作为游戏,《王者荣耀》是成功的,而面向社会,它却不断在释放负能量。从数据看,累计注册用户超2亿,日活跃用户超8000余万,每7个中国人就有1人在玩,其中“00后”用户占比超过20%。在此可观的用户基础上,悲剧不断上演:13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼,11岁女孩为买装备盗刷10余万元,17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众,还是“陷害”了人生,恐怕在赚钱与伤人并生时,更值得警惕。

多数游戏是无罪的,依托市场营利也无可厚非,但不设限并产生了极端后果,就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上,就该尽早遏制。以《王者荣耀》为例,对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史观;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此,既要在一定程度上满足用户的游戏需求,又要对孩子进行积极引导,研发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有终点。

怎么做,不仅是态度,更要见成效。面对各种声音,游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”,如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。有人说,这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上,人们看到了防范的诚意,但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。

不止于“三板斧”,如何给游戏立规矩,需要做到的还有很多。

立足平台,要市场更要责任。智能手机普及,手游市场火爆,但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后果。如果一款游戏埋藏了“魔鬼的种子”,那么一旦推向市场,就会害人害己。作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,正如一知名企业所坚持的,“不要作恶。我们坚信,作为一个为世界做好事的公司,从长远来看,我们会得到更好的回馈——即使我们要放弃一些短期收益。”为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值,“王者”才会真正“荣耀”。

立足政府,要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为,其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新,支持企业开拓,但是监管是永远不能松的那根弦。即便几年前就发布了《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》,但监管的滞后性仍旧明显。是否强化游戏审核?如何建立游戏监管规范?可否实行手机游戏分级制度?这些问题都需要相关部门抓紧论证、出台并落实。“汝之蜜糖,彼之砒霜。”游戏究竟是魔鬼还是天使,不能让研发者一人说了算,监管主体有必要让游戏多一些“善意”。

“我比很多家长都要痛恨看到孩子沉迷手机的样子。”当一位老师“怒怼”游戏时,满纸透着无奈与悲愤,我们需要认清的是,手机和游戏没有生命力,责任意识更应战胜商业利益。须知道,游戏需要设计,孩子的未来也需要“设计”,而这才是妙手文章。

点评:本题是一则材料作文,题目首先给出一则时事新闻,体现了传统材料作文的特点,然后给出四个角度,并要求考生从四个角度中选择两到三个角度,找出内在联系写成文章,这又模仿了2017年高考课标一和课标二卷的形式,体现了创新性。考生写作中既要仔细阅读材料,找出所给观点与材料之间的关系,还要仔细分析所给的四个角度,确定每个角度的内涵,然后选择有内在联系的两个角度或三个角度确定立意,写成文章即可。 

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