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最近，有人向你七哥反映一个现象：与朋友们聊天的时候，经常会有些人聊着聊着跑题了。具体表现为： 1、当我们在谈论A的时候，他却忽然跑到C上去了； 2、A的事物还没聊透彻，很快又转到B，可以说发散性和跳跃性非常强，； 3、经常只谈论点，没有论据，聊天内容很虚，浮于表面，没有干货，缺乏数据支撑和理论依据。
我听完后哈哈大笑，能够认识到这个问题，说明你想进步啊！事实上，这是一个非常普遍的现象。很多人都会这样，连你七哥当年也曾是如此。哈哈，多亏7年前与基友小马哥深入探讨过这个话题，你小马哥对此的总结是：具有这部分特点的人，多是文科出身，数学基本学不好，说话做事缺乏逻辑性，典型的文科思维，最重要的是，如果不积极改正完善，基本也穷困潦倒一生，像那些穷酸文人一样。听完小马的分析，把你七哥吓出一身冷汗，心想，我可千万不能穷困潦倒一生啊，豪车嫩模的人生理想还没实现呢。
最后，头顶散发智慧光环的小马，一脸智者神态，郑重其事地对你七哥说：商业社会中，一定要建立起理工科思维！
回想起来，现在火爆大街的罗振宇的“罗辑思维”节目，在当时都还没有诞生呢，远不像现在，年轻人都去学习各种逻辑思维，大家对理工科思维早已耳熟能详，并会刻意练习各种提升思维的方法。可以说，彼时的小马哥是我的人生导师，他的远见卓识总是那样深刻影响到我，是照亮我迷茫前行路中的指航灯啊！（小马看到请私信发红包吧
也就是从那时起，我开始重视培养并训练自己的理工科思维，确切地说，应该也叫逻辑思维。在此，再向大家做一下分享，欢迎各位留言探讨！
Q:当我们在谈论理工科思维的时候，我们在谈论什么？
首先，什么是理工科？什么是理工科思维？
百度百科里，对理科，工科的介绍：
理科(science departments)一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。
工科（工程学）是指如计算机、信息、通信、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。
相信看了上面对理工科的介绍，大家对理工科思维也基本有了大概的理论认识。
理工科思维，毋庸置疑，是建立在理科和工科的理论基础上，更看重试验的作用，强调在实验的基础上进行分析推敲，需要逻辑严密的得出自己的结论。要做到这一点，需要冷静、理智、客观，不能完全被局限在原来的思维中，相信实验而不是依赖直觉。
其实，当今我们都身处经济社会，每个人脑子里想的主题基本都是赚钱、赚钱、赚钱。经济学思维也算理工科思维的一种，它强调我们在做出经济选择时，不光看到表面上的成本，还要隐含的机会成本，因为做出任何选择都需要付出代价的，当我们建立一个经济目标，会寻求各种具体有效的方法去实现，或小规模试验，在取得成功后再复制推广。
一道谷歌面试题
“芝加哥有多少架钢琴调音师？” OK，这里我们先不揭晓答案的，你可以试想，如果是你，你会怎么回答这个问题。
文科思维的反应 一般情况下会比较心慌，认为这个问题没办法解决或者瞎猜个数字。 “啊，这个怎么算呀？”这是文科思维的人常常会回答的。
理工科思维的反应 理工科思维的人，会去尝试解决这个问题： 要知道这个问题就先要知道芝加哥有多少人，有自己房子的人占多少比例，拥有自己房子的人他们拥有钢琴的比例是多少，学校、酒吧和餐厅这样的机构拥有钢琴的比例是多少。把这些条件凑齐了，再通过数学计算就能得到一个准确的数值。
文科思维与理工科思维 文科思维，主要特征是没有量化的概念，经常坚信某种理念能解决一切问题。 理工科思维的关键就在于取舍和量化。也就是说，不管面对什么问题，用理工科思维看来，都没有一个绝对的、完美的解决方案。 任何方案，我们都要对它进行取舍，量化，还要用科学的方法检验。
理工科思维的思考方式 理工科思维解决问题的思考方式，总共分成5步， 第一步，了解背景，搞清楚题目的来龙去脉； 第二步，拼凑条件，搞清楚要解决这个问题你需要知道哪些条件； 第三步，搞清楚这些条件需要的答案，可以是常识，也可以去查资料，实在不行就估算，总之得有一个确定的数值放在那； 第四步设计公式，把你的条件套进去； 第五步就是计算，交给计算器，最后你总能得出一个确定的数值，有了这个数值，就代表你有一颗经过训练的大脑，你也就彻底掌握了理工科的思维方式了。
理科生的思维是最典型的是以目的性为导向的，再举个简单的例子。 “古道西风瘦马”这句诗，文科生听完的通常反应：美，有意境，好诗！ 但是理科思维的人听完，往往就会想，“古道西风瘦马”三者之间的有什么逻辑关系没有，瘦马在古道上吹着西风，这马到底要干嘛？不干吗的话，没事出来吹风瞎溜达什么。 马为什么那么瘦？是营养不良还是生病了？它平时都吃什么？它生病的话会生哪些类型的病？......文科生会有很强的画面感和强烈的感情包含在里面，脑补一个唯美的镜头，展现出此刻的心态和作者达到一定程度的情感共鸣，而理科思维总是在问里面的逻辑关系，不断问为什么，去推理，去解决为什么！
那么，怎样培养理工科思维？ 方法还是很多的，这里提供给一些当年小马哥的方法，供大家参考。
1.多看理工科方面的书，比如物理和数学，建立理工科基本认识。 2.观看或参加辩论赛，看辩论双方是怎样围绕论点展开论据。 3.有意识控制自己在谈论中总结、归纳、推理性发言。 4.多看侦探推理类、科学科普类书籍。
最后，总结 简单地说 文科思维：用直觉、感受和想象去认知、理解和表达世界。主要用的是“心”。 理科思维：用数据、资源、逻辑推理去看待世界并解决问题。主要用的是“脑”。
两种思维本无优劣高低之分，文科生应该多一些理科思维，理科生也应该多一些文科思维。对于想赚钱，想创业的人，理科思维更有多加培养并不断训练提升。 让我们用文科思维去生活，用理科思维去决策！
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