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我要赤裸裸地蹭下热度，起因就是上周北大校长在120周年校庆上把“鸿鹄”读作“鸿浩”，引发网络热议，“鸿鹄”这鸟一夜火遍网络。这词的出处是“燕雀安知鸿鹄之志”，今天聊聊“燕、雀、鸿、鹄”。 燕 ■燕：玄鸟也。籋口，布翄，枝尾。象形。凡燕之属皆从燕。（《说文解字》）许慎先生对这个字的解释，我觉得是形象生动至极的，他说：“燕是黑色的鸟，嘴像钳子，翅膀像布，尾巴像树的枝条。” 读完这解释“年年春天来这里”的小燕子，浮现在我们眼前。“玄鸟”是什么，是一个很复杂的问题，“玄”当黑色讲，在这里我就简单的理解为“黑色的鸟”。然后老先生讲这是个象形字，具体怎么象形，我们往下看。 01 这字摆在这里太生动了，就是“籋口，布翄，枝尾” 活生生小燕子的造型。  02 小篆中，燕头的部分变化为“廿”形，身子脊背是“口”，两个翅膀变成“北”，尾巴变为“火”后来这部分成为了“灬”，这都是有所讹误的。  03 这就是我们现在常用的标准楷书的样子了。    由于文字逐渐的演变，这字离鸟的造型越来越远了，后来的异体字写法，索性就加上了“鸟”，有上下结构的，也有左右结构的。 04   “燕”字的草写很美，灵动翻飞。 05 “燕”不光指小燕子，也指河北北部的“燕国”，在古书中写作“匽”、“郾”，后来都写为“燕”。现在河北一带还称为“燕赵大地”，在这里读“yān”。  我觉得“雀”不用多解释，就是麻雀，估计这是最常见的鸟类之一了，形容门庭冷落的成语叫“门可罗雀”，说门前空的可以抓麻雀，足见这鸟常见，要不然怎么不叫“门可罗鹰”呢？ 雀 ■雀：依人小鸟也。从小、隹。读与爵同。（《说文解字》）许慎老先生讲：雀就是依人家而宿的小鸟，或者说就是常到人家居住地玩的小鸟。紧接着讲这字由“小 隹”组成，“隹”读“zhuī”是鸟类的意思，这个字和“鸟”字同源，带有这个部首的字也多表示禽类。 后面说这个字与“爵”字读音相同，和今天的读音来讲声母不同，韵母还是一样的，这是古今音异读。这个字是多音字，我们一般读què，在字典中还有两个读音是“qiǎo”、“qiāo ”这音韵学的知识太深奥我也讲不明白，如果叫我读就读成“巧儿”的音，天津人把麻雀称为“家雀儿（qiǎo）”。大家留意下“雀”的上部“小”就读“xiǎo”和后两种读音很像，这部分在“雀”字中不但表意也表音。  01 能清晰看出上面“小”下面“隹”的甲骨文。这下部犹如鸟尾很美。  02 小篆中的样子，“小 隹”连为一体，流畅自然。  03 看到这个字，我脑子里出现的第一个字是“爽”，上大下小的字形，一个煞爽的长撇，下部雀跃的四个短横，这字真的很爽。 哎！哎！哎！注意了，下面开始说上周惹了祸的“鸿鹄”了。 鸿 ■鸿: 鸿鹄也。从鸟江声。（《说文解字》）这字老先生讲的不那么认真，就说“鸿”是鸿鹄，是形声字。其实这个字本意就是大雁，“鸿雁天空上，对对排成行”里唱的那个大雁。这字引申为“大”的意思，“鸿业”是大事业、“鸿篇”是巨著、“鸿论”是高谈阔论。 01 在小篆中“鸿”就是这样，看不出大雁的样子，就是“江 鸟”。 02 《张迁碑》的“鸿”看上去很憨厚，我只是想知道鸟要是这样的体型还能不能飞的起来。 03 “鸟”部的四点底向左拉伸，占到了“工”的下面，这是在楷书中常用的左右结构字迎让咬合。 04 我对这个“鸿”有莫名的喜爱，不单是我比较喜欢杨凝式的原因。这个字方圆疏密，节奏起伏都那么自然，还不动声色。这种赏心悦目说不出来，似曾相识“鸿”归来的感觉。 05 翩若惊“鸿”！ 鹄 ■这惹了大祸的“鹄”在《说文解字》里讲得更简单，叫“鸿鹄也。从鸟告声。胡沃切。三部。”有的版本说是“黄鹄也”反正就是个形声字“告”是音，“鸟”是形。 至于“鹄”到底是什么鸟？我在朋友圈中的帖子里学习了一下，有各种各样的说法，比较统一认可的“鹄”就是天鹅。“鹄”字也通“鹤”，这字在天津话中读“háo”，“大仙鹤”天津人叫“大仙毫”。 事件发生后“鹄”的读音是什么，远远比这是个啥鸟有意义了，有一篇帖子叫“铁证如山林校长读的是对的”就引用《说文解字》中的注释“鹄”读作“胡沃切”，这是古人的反切注音法，是用两个汉字相拼在一起，给一个字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调。 这样来看“胡沃切”真的也不读成“hào”，用这个例证来证明校长读的是对的也是有误。至于古音到底读什么真的说不清，那个年代真的没有录音机。上古音的研究是很深的学问，有喜欢的朋友可以百度一下，网上就有爱好者用上古音读的《诗经》篇章，听懂一个字我服你！ 01 吴昌硕的篆书，左部短而宽，右部修长。 这个字在历代书家笔下出现的并不多，我摘几个放在这里，大家欣赏一下。 “燕、雀、鸿、鹄”就讲到这里，其实今天的话题就是“鹄”的读音引起的，到底怎么读对，《新华字典》怎么标那就怎么读肯定对。“键盘侠”抨击校长是出于汉字的爱，这汉字确实可爱，就今天咱说的这几种鸟，“燕”象形，“雀”会意，“鸿鹄”形声，几种造字被古人运用到完美。 在大家意识里，学生能读错老师不应该，老师能读错校长不应该，校长能读错北大校长更更不应该。这是怀着对北大的敬畏崇尚之心，对这个掌门人的期许，但这个掌门人也是个人，不可能不犯错误。事件发生后的转天林校长写出了致歉信，显示了一位教育家的真诚，令人肃然起敬。教育家受到了民众的教育，同时也教育了我们。比如我，就深受教育：今天这篇文字我检查了三四遍才敢发出来呢！ |
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