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孩子最好的老师是父母，对孩子的教育，父母要以身作则，自然可以产生不怒而威的力量。 巴金说过：教育孩子应该从好习惯开始。”叶圣陶也说过：“教育是什么？从单方面讲，只须一句话，就是培养良好的习惯。” 所说的学习习惯是指，他的品格养成，以及他自身发自内心的想去学习，把学习当成乐趣爱好。这对孩子将来是有很大的帮助。 一、培养孩子的综合能力更重要 父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，孩子品格的养成父爱最为关键。父亲通常具有独立、自信、自主、坚毅、勇敢、果断、坚强、敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、富有合作精神、热情、外向、开朗、大方、宽厚等个性特征。 我们身处于一个信息化的时代，每个父母都想让孩子面面俱到，经常会听到许多家长，包括老师们总是口口声声说：“我们不能让孩子输在去跑线上。”然后，为了不让自己的孩子输在起跑线上，家长都是跟风一样给孩子安排补习班，兴趣班，生怕自己的孩子落后。到最好，搞得孩子对学习产生了极大地厌恶和排斥。最令人意外的是，绝大多数孩子长大之后，并没有延续这些兴趣，或是养成爱学习的习惯。 二、3至6岁是儿童语言发展关键期 如今，无论是国家还是学校，一直提倡给孩子减负，倡导素质教育，但中国学生的学习压力还是很大。 孩子很需要与周围的人进行交往，而交往能力是在实践中学习，发展提高的，所以成长要给孩子创造交往的机会和条件。当孩子的同伴来家玩时，家长要表现的热情、温和，而不要用厌烦的态度阻止他们，有意无意的限制和减少孩子与同伴的交往，同时也允许孩子到别人家去玩，多给孩子创造结交小伙伴的机会，闲暇时代孩子接触社会；如带孩子到公园，逛街购物、串门做客等，鼓励孩子不断适应新环境，增加孩子与人交往的机会，同时提供孩子在实践中观察和模仿别人交往的机会。 无论是家庭教育还是给孩子选择早教机构，都应该多培养孩子的社交能力，以不变应万变。 三、“参与感” 家长们除了育儿以外，为了生活每天都很忙，所以抽空陪孩子是一件很不容易的事情。但是即使这样，也不能放任孩子每天只玩游戏看电视，这也是一件很不负责任的行为。家长们需要时刻保持“既生之则教之”的意识。 当然，在小学时期更应该加强这方面的意识！这是一个非常重要的时期，良好的学习习惯也就在这个时候养成以及定型及时父母在忙也要多陪陪孩子。孩子在提问的时候，父母一定要停下手中的活；除此之外，孩子每次的考试试卷，父母也一定要好好检查，跟孩子一块找出其中的不足。在家长比较有时间的时候，耐心地跟孩子说明他的弱点。这个时期，还是以引导为主，参与到他们的学习中去即可。 另外，现在的小学习题有时候真的很难，孩子做这样的题，是需要一个循序渐进的过程，父母不需要以此来判断孩子是否聪明。 四、培养预习复习的习惯 有时候，孩子放学回家，如果没有家庭作业是否可以不学习？答案一定是否定！家庭作业对孩子们来说，是强制性的，必须完成的。但是所谓的预习和复习，很少有孩子能够花时间在家庭作业完成以后能够去做。 所以，无论是预习复习还是去阅读一些其他方面他们感兴趣的书籍都是可以的。 另外，让孩子养成复读习惯的时候，家长们一开始短时间地让他们复习，多重复几次，否则，不仅没有养成良好的复读习惯还会给以后造成不良影响。 五、不可忽略的朗读 小学时期的学习内容，虽然看起来很简单，但是也是非常重要的知识。高年级的学习内容是在低年级所学基础上的提升，因此也需要家长们重视，以免孩子们在以后的学习过程中很辛苦。小学的科目中，最重要的就是语文数学和英语。汉字、基础的算法和单词发音，主要的是让朗读在孩子心中形成一种良好的习惯，这对于孩子今后的学习会有很大帮助。 同时，家长和孩子可以做一些有游戏，一 能 帮助孩子在父母面前得到更多的沟通，二是孩子在游戏中给予奖励，能够增加孩子的自信和动力。 六、浓厚的学习兴趣 想要有良好的学习品质，首先一定要有浓厚的学习兴趣。小学这些知识，应该说98%的孩子都不成问题，都很正常。但是我们看到，如果在学生学习的过程之中，我们通过所有的作业体验，一次一次的练习，让孩子受伤，痛恨学习，这是我们给他最大的一种伤害。 因此，我们要反复强调：你给予孩子的是什么？家长一定要让孩子形成一种良好的学习兴趣。 我们要让孩子感受到兴趣的力量。一旦他对这个事情入门的时候，他才会真正有兴趣。到那时候就不存在说负担重不重，困难不困难，那是真兴趣所在。 七、敏锐的信息素养 如何让孩子们能够收集信息，整理信息，运用信息，甚至于创造信息的信息素养也是不能忽视的。同样的信息，大家一块听，一块看的东西这么多，有一些人就有收获和提升的，有一些人就经历一次次却毫无所得。其原因就是因为他没有信息素养，不懂得在众多的信息中如何抓取、如何整理和运用。 有些人曾说过，不管良好的家庭教育还是学校教育，现在都是看谁能够充分地利用资源，能够很好地去整合信息，他一定会获益匪浅。 |
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