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写作作为考试的分值大头，一直是家长和孩子共同的心病。到底如何让自己的文章脱颖而出呢？
考试时作文写作时间紧，没有时间反复推敲,如何迅疾构思，轻松进入写作佳境，使文章展现脱俗亮点，吸引批卷老师眼球，从而获得高分，这是每个学生要思考的问题。这里老师先介绍四种新颖的独特构思法：
一、排比段法（总分总结构）
【操作】 文章发散几个场景或片段，然后聚合成一个主题思想。
【好处】 以几个片段组合成文，不仅写来轻松，而且彰显内容充实、思路开阔的亮点。
【示例】
作文题目：学会——
学会感受
我再也不是以前的那个成天只知道玩、什么都不在乎的女孩了，今天的我，走到初中的末尾了，在这三年中，我学会了感受。
进入初中，也许心灵也变得敏感了，我越来越怀念我的家乡，有一日，外面下着小雨，天黑了，大概思念的弦又被触动，我淋着小雨驻足于桂花树前，桂花香融进了昏暗的灯光，搀进了夜色，也进入了我的心灵，家乡的桂花就是这种味道，我一动不动地站了一个小时，思绪不断。而后回到家，听着音乐，听着心灵的自言自语，思念就像绵绵的小雨一样淋遍了我：家乡，你让我学会了感受绵绵的思念。
早春二月，天蓝蓝的，草绿绿的，风轻轻地吹过来，拂得人脸颊爽爽的，带着一份好心情，我和朋友一起去郊游。然而天故意跟我作对，由于对自然景物过于专注，我跌倒了，膝盖上皮破了，直流血。朋友马上改变了行程，送我上医院，那一天的计划全完了，我坐着，对朋友说：我在这儿坐着没事，你去玩吧！朋友笑着说：我怎么能让你一个人在这儿，再说，你受伤了，我又怎么玩得开心呢！刹那间，我的心悸动一了一下：朋友，你让我学会了感受浓浓的友情。
一日，真不幸，车钥匙掉了，附近也没个修车的地方，满怀着沮丧，我吃力地抬着自行车走在回家的路上，我哪有那么大的劲，抬一两米，又歇几分钟，我不知怎么办，想哭，一个陌生的老伯走过来，笑着说：“孩子，车钥匙掉啦？我知道前面有个修车地方，去那儿想想办法，瞧你累的，来，我帮你抬！”顿时，我感到全身温暖，连空气中都有着那老伯的体温，我停了一会儿，看着老伯，真想说：老伯，你让我学会了感受暖暖的关怀。
人生，不断地成长，让我们学着感受人间的真情，让真情滋润我们的人生！
【点评】： 这篇文章选取现实生活中的三个片断，从不同的角度，选取了“绵绵的思念”“浓浓的友情”“暖暖的关怀”三方面的材料，聚合成“学会了感受人间真情”这一中心，如此发散聚合，便轻松写就了一篇内容充实、思路开阔的文章。
很多学生窘于写长一个故事，这种手法可以考虑。就如有一考题《那一瞬间》，很多考生就觉得很难落笔了，因为瞬间是“极短的时间”，如何能够写到600字？如果采用发散聚合法写自己感受如母爱最深的三个“瞬间”，文章就能轻松展开了。
【注意】： 采用此法常见有两个错误，一是考生写了四个以上的片段，这样发散太多，笔力分散，文章也就无法写充实，会给人肤浅的感觉；二是这几个片段，没有形成一个中心，或者有中心但是角度过大，这样文章也就失去深刻与独到了。
二、齐头并进法（并列结构）
【操作】 几件事情（一般两件）同时推进，一节隔一节（或几节隔几节）并列发展，但两者必须是同一主题，且每层内容与意义相仿。这种写法犹如并蒂莲“花开两朵，各表一枝”，采用平行交叉，齐头并进的叙述方法。 【好处】由于我们见惯了单线发展的文章，因此，双线发展的文章能给人产生耳目一新之感。结构新奇，不走寻常路，思路清晰，深刻揭示主题。 【示例】 作文题目：渴望越过那座山
渴望越过那座山
“外婆……走不动了……好累！”我吃力地拉着山路边的铁链，借着力一步一步向山顶爬，右边是峻峭的山壁，左边是夺命的万丈深渊，后面是大队人马，毫无退路，无奈只得咬牙前行。 “瞿——还有三圈，控制体力！”此刻正进行残酷的耐力跑测试，才跑第二圈就已呼哧呼哧的我，早已失去战斗的激情了。脚踝好似负着千斤铁块，每抬一步都是那么艰辛，只感到膝盖“咯吱咯吱”快脱节了，发烫的脸上沁满汗珠，滴落如雨…… “最后一圈，冲刺，快！”老师吹着哨子摆着手。我多渴望飞到终点，转过头，只见同学们一张张狰狞的脸，却像刚出生的小牛犊一般浑身是劲；扭回头，前面的同学个个好像矫健的飞鹰，很快消失在我视野中。耳边传来“哈啊哈啊”的喘气声和“踏踏踏”的脚步声，身后同学的影子越来越近，越来越多，可我丝毫没有向前冲的劲儿。 “外婆，我们休息一下嘛……好累啊……爬不动了！”我边喘边向外婆求饶。“怎么这样就放弃了呢！要意志坚定！”外婆说着拉着我继续向上攀登。 对啊，意志坚定！前几节课的努力就是为了现在，我怎能轻言放弃。凝视着终点那条白线，我跟随前面的同学，加紧步伐，多么渴望跃过它。还有——十步，五步，一步……
“四分零八，别坐下，再走走……”
“哇！终于到山顶了，景色好美呀！”真是无限风光在险峰，回望身后的山路，蜿蜒曲折，一眼望不到头。
操场上一阵清风掠过，树枝摇曳，树叶婆娑，似乎在为我庆贺因不放弃而得来的胜果。
人生之路，就像攀登高山，就像冲刺千米，渴望越过那座山，渴望越过那根线————唯有“永不放弃”！
感谢外婆，祝贺自己！
【点评】： 本文胜在结构，不走寻常路，结构十分独特，围绕一个主题，分节同步叙述不同事件，且逐节递进，结尾揭示主题，可谓之独特结构之“齐头并进法”。读此文，就像和小读者亲历崎岖的山路和挥汗如雨的跑道，简短的小节制造了短促的节奏，和描写的情景相吻合。人物和环境描写恰如其分，结尾有力地揭示了主题，是为佳作。 【注意】： 齐头并进只是指文章主体部分，而开头与（或）结尾总是要点明主题的。
三、穿越时空法（现实与回忆交织） 【操作】 叙事中根据需要不断来回于现实与回忆，由眼前之情景回忆往事，又由往事回到眼前，境由心生，情随景变，在穿越中感悟与提升。常用倒叙与插叙。 【好处】时空跨度大，叙事内容丰富多姿，结构灵动飞扬，极其吸引读者。并能深层次彰显主题。 【示例】 传承中华文化主题
栀子花，白兰花
“栀子花——白兰花——，栀子花——白兰花——先生、小姐，阿要买朵白兰花?”
童年的耳畔,经常萦回着如是的声音,童年的记忆里,模糊的影子渐渐清晰------身穿蓝底白花印布、头扎白毛巾的苏州老阿婆，用一个小竹凳，坐在烟雨氤氲的街边，她的跟前，摆着一个花摊——一个小小的竹篮，篮子里铺着一块湿漉漉的毛巾,下面盖着花——用银色细铅丝串成扇形的栀子花，和穿成手环状的白兰花。于是，这个喧嚣的城市里，有了一股淡雅、宁静的清香。
岁月如同沙漏，走过生命的十五年，回转十年前的记忆，我又回到了那段弥漫花香的年幼时光。
走在街上，午后的阳光肆意地吞噬空气中最后一丝凉意，耀眼的白光几乎使人睁不开双眼，汗珠顺着额头在脸庞蜿蜒，烦躁难受盘踞了整个心情——“小姑娘，天热，闻闻花香，清爽些。”我收回了牵着妈妈的手，捋了捋垂在耳边汗湿的发丝，快步走向花香的来源，“阿婆，给我来一串栀子花、白兰花。”
“哎，好嘞。”一口糯糯的苏州话传入耳畔。她微笑着，稍稍扯动了眼角边的细纹。竹篮里的湿毛巾被轻轻掀开，一股沁人心脾的芳香扑鼻而来——“来，小姑娘。阿婆给你戴上。”
“嗯！”我报以舒心的笑容。只见，那双上了年纪粗糙的手却灵巧地穿插在我的领口与袖口间——嫩白如雪的几朵小花蕊串在一起，圈起来是一个圆，缠绕在手腕上，散发出甜甜的沁人香气；洁净如玉而又饱满的白兰花佩戴在胸前，香气就这样环绕着我的身边。清香里似乎带着冰粒的清凉，驱赶着炎热，那颗烦躁的心于是也宁静了。小小的我觉得戴着这花似乎还有些淑女的味道，走起路来也十分小心，怕花儿碰坏了，心里疼惜，举止也变得柔雅起来。于是，那淡雅的花香一路陪伴着我，我拉着妈妈的手一步一摇地向家走去。
骄阳似火的炎炎夏日，这小小的花却给我带来了最自然的清凉。日复一日，每每听到弄堂或街口阿婆的叫卖，我总要缓下脚步，走过去，蹲下来，拿起一串栀子花或白兰花，放到鼻下闻着，沁人心脾的气息再次穿越我的心胸，我掏出两元钱，“阿婆，拿一串栀子花环”…… “轰隆隆——”突兀的一声雷，唤醒了沉浸在过去的我，也赶走了那一抹犹在鼻间的花香。望向窗外，竟有些失神。天空阴霾地令人窒息，地面的积水倒映着城市的灯红酒绿，空中的烟雾笼罩着车水马龙的大街。这钢筋水泥的丛林，这空虚华丽的都市，这弥漫浓重商味的街道，已无法找回我那记忆中久违的花香。繁华都市里，我们失落了多少曾经的美丽。
昔日的叫卖声不复存在，弄堂也被鳞次栉比的高楼代替。曾经的小小孩子，如今也已长大，对栀子花、白兰花的叫卖声和花香却愈加怀念。我唯一能做的，也只是回过头，看看阳光里静默的那块土地成为了高楼林立的“森林”——还记得，那身穿蓝底白花印布、头扎白毛巾的苏州老婆婆，用一个小竹凳，坐在烟雨氤氲的街边，她的跟前，摆着一个花摊——一个小小的竹篮，篮子里铺着一块湿漉漉的毛巾,下面盖着花——用银色细铅丝串成扇形的栀子花，和穿成手环状的白兰花。于是，这个喧嚣的城市里，有了一股淡雅、宁静的清香。 而那香，那花，那声音都将成为城市的美丽的记忆，不，不应该成为记忆！应该让它成为这个城市的文明与文化，被永远地传承下去。 “栀子花——白兰花——”那美妙的声音在记忆的弄堂里响起，好像还带着花的香味。每当我想起卖花阿婆时，耳边总会响起这吴侬软语，会想起小时候住过的弄堂，会想起小时候手腕和领口上戴着的小小的花。
【点评】： 可爱的小作者年龄不大，却已在怀旧。能从优美的字里行间感受到小作者对童年美好事物的眷恋和怀念，那种浓浓的真挚的情，令人十分感动。取材独到，小小的视角，却折射出一个时代和社会的变迁，同时却也十分沉重地提出了一个社会和文化的话题——那些曾经是这个城市美好的东西，在这样一个时代是否该继续传承下去，又如何传承。“城市，让生活更美好”，希望这句话，在我们孩子的心里，不仅仅是一句口号！
本文除了主题有深厚的意蕴之外，结构和语言，也彰显了其独到之处。结构上，情随景动，思绪不断穿越于回忆与现实之间，由此对比出往昔的美好与现实的无奈，凸显了主题，最后作者又将思绪陷入绵长无尽的美好记忆中，再次表达了自己的心声。
四、首尾三比法（排比、比喻、对比） 【操作】 在开头与结尾处运用排比、比喻、对比的修辞手法。如无法三者齐用，至少要运用排比。 【好处】使语言气势充沛、生动形象、极富感染力，并深化主题，深得阅卷老师青睐。 【示例】悄悄地提醒
悄悄地提醒
教室里的时钟，悄悄地提醒我时间的宝贵；老师的眼神，悄悄地提醒我端正学习态度；父母的关心，悄悄地提醒我亲情的美好。那些无言的提醒在我的生命中显得如此重要。
刚进入初中，我还是一个粗心、糊涂的女孩。上课的时候总是爱听不听，回家以后也没有认真复习。恍然之间就过去了三年。当学校通知我们要过14岁生日时，才明白过来，呀！自己已经14岁了。
那一天历历在目，在兴奋和期待中度过一节节的课之后，我终于走进了大礼堂，和同学一起度过了这个美好而重要的生日。主持人念的什么我早就忘记了，只是看见黑暗中有人捧着点了蜡烛的蛋糕走上了礼堂中的主席台。五彩的蜡烛在黑暗中格外美丽，面对着那大大的“14”,我才想到：自己要长大了，不可以再是以前的那个小马虎了。过去做过的事情真是好幼稚……
摇曳的烛光照亮着小小的礼堂，用微弱的力量给我们每一个人都带来了希望，仿佛悄悄地提醒着我：未来是明亮的、光芒四射的。长大了，就要努力去寻找自己的未来。那一刻，我心中说不出是什么感受：兴奋、憧憬，还有一点儿担心，但我知道，那时我的脸上一定洋溢着最幸福的微笑。
最后，老师给了我们一个惊喜——父母写给我们的信。每一个信封都是满满的，厚厚的。礼堂里只剩下信封翻折的声音和轻轻的阅读声。
我打开信封，映入眼帘的是妈妈清秀的字体——“不管冬天里下了多大的雪，吹着多大的风，不久，春天还会来临。”“我很高兴看到你从一个不懂事的小女孩在过完这个生日之后变成一个真正的大人。”妈妈的叮咛象是一块浓郁的糖，渐渐融化滋润我曾经的每一块创伤。年少的懵懂无知在那一刻被浓烈的亲情融化，突然之间我觉得自己已经长大。会场里依稀有抽泣的声音，很多人已泪眼朦胧。我相信，每一个同学在那一天都和我一样，告别了幼稚，走向成熟。
14岁的生日，不仅仅是一次聚会，更是一种悄悄的提醒，虽然在时间的海洋里，它已渐渐退去鲜丽的颜色，但那美好的记忆却早已定格在记忆的相框中，时常悄悄地提醒着我：我已经长大，要学会用心做事，要学会担起责任，要学会坚强。
【点评】： 这篇《悄悄地提醒》选材独特却又十分恰当合理，以大家熟知却又难以想到的“十四岁生日”为内容，以“学校的通知”的提醒、“大大的‘14’”的提醒、“摇曳的烛光”的提醒、“妈妈的信件”的提醒等贯穿全篇，卒章显志，最后点明成长的主题，娓娓道来，顺理成章。另外文笔优美，描写生动，开头与结尾的排比气势充沛，突出主题，为文章加分不少。
【注意】： 运用三比法一定要恰当、自然，而不是生搬硬凑。
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