1句话，让孩子开始守时！别讲概念，先让他看得到“时间”！

我经常在幼儿园里，跟小朋友说，当短针指到3，长针指到12时，你们就可以回家了。

如果只是告诉他们3点放学，对孩子来说，这句话是不具有任何意义的，因为小朋友根本无法理解3点的时间概念。

时间认知具有年龄阶段

在教孩子认识时间过程中，一定要用钟盘表这种可以观察指针的位置角度变化，将时间这种抽象概念借由实物理解。

需要注意的是，在幼儿园阶段，对孩子认识时间的要求，仅仅是认识整点、半点就足够了。

很多家长看孩子学得速度很快，不断增加学习难度，对孩子来说，一些更加深入的知识，在当前年龄阶段，是不适合学习的。

频繁展示时间的存在感

让孩子认识时间，可以尝试将孩子的日常活动，加入时间节点，让孩子能在日常生活中，时时刻刻感受到时间的存在。

从孩子喜欢的活动入手，会让孩子更热衷于感受时间。

比如：

每天是下午3点幼儿园放学，可以在家告诉孩子，短针指到3，长针指到12，你就可以回家了。

晚上7点钟，可以看一集动画片，让孩子自己确认指针位置，自己决定开始看电视的时机。

这个方法，我们幼儿园很多家长，都有给我反馈，说自从将孩子喜欢做的事情，与时间联系在一起后，孩子认识时间的积极性、效率都大大提升。

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在给孩子早教的过程中，家长一定要留意孩子的兴趣点，从孩子感兴趣的事物入手，他们的学习效率会大大提升。