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原创 小学生李欣哲 2018-03-01 12:00:00 这是我的专题连载文章——《高效学习4大心法》，今天要分享的是第二大心法——以教为学，联机性学习。 本文约2500字，预计阅读时间7分钟。 回顾前文内容请戳以下链接。 很多人都会觉得，自己至少在某个领域有很高的水平和造诣，比大多数人都要强，才能给别人当老师。现学现卖，会被认为是个贬义词。 但在这个时代，边学边教，现学现卖，其实是一个促使我们进行高效学习的好方法。 成甲老师在《好好学习》这本书里提到说，以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。 大家可能纳闷了，教学是一个输出的过程，而学习则是一个输入的过程，为什么教别人可以促进我们的学习呢？ 这就要提到一句话，叫做【输出倒逼输入】。 很多时候我们以为自己读完了一本书、听了一次培训，或者学习了一门网上课程就能够有很大的收获了。 但往往想要去给身边的朋友讲一讲自己到底学到了什么，却一下子组织不了语言，怎么也说不清楚。 所以，为了给别人讲清楚，我们就会逼着自己去主动探索，想明白这个知识到底是怎么样的。这个就是输出倒逼输入。 就拿我现在分享的主题来说吧。当我去年年底第一次分享这个主题的时候，这并不是我特别擅长的领域，可能让我来讲魔术或者PPT，都会比讲高效学习这个主题来得容易许多。 但我认为那一次分享就是倒逼我去学习的一个好机会，为了做好我的第一场分享，让大家都听得懂我在讲什么，我就不得不去大量查阅资料、购买书籍，输入关于这个主题的知识，然后再把这些知识整合成一个新的框架，最后分享出去。 在这个过程中，我的学习是很高效的，这其实也符合我们上一篇文章说过的任务驱动。 不仅仅是这次分享，我现在很多知识的学习和整理，都是通过【以教为学，输出倒逼输入】这样的方法来完成的，这也是我为什么2017会申请成为公司的培训师的原因。 为了让同事们听完我的课能够理解并且运用，我就必须充分理解某个主题的知识，并且用大家能够容易接受的逻辑框架、案例和表现方法呈现出来，这个过程是需要不断思考的，当然最后自己也会收获很多。 我目前在公司内部讲授的课程有【PPT、结构思考力、提高工作效率的神器】等等，2018年可能会加入【时间管理，DISC】等课程。 简单来说，我想要学什么，我就去教什么，这就是我高效学习的秘诀之一。 有的人可能会说，我没有成为公司内训讲师的机会，也没法在线上做分享，那要怎么实现【以教为学】呢？ 其实吧，输出不一定是要以课程的形式，也不需要一定要在特定的时间地点对着一群人讲课，【以教为学】的机会有很多。 比如你听完一场分享之后讲给你身边的朋友听，或者看完一本书后写出你的读书笔记，甚至你在看完这一篇文章之后加上自己的评论转发到朋友圈，都是【以教为学】的途径。 只有经过思考，通过语言或者文字表达出来的知识，才是你的。 说完了【以教为学】，接下来说说【联机性学习】。 首先请大家思考一个情况，当你自己遇到问题的时候，你的第一反应是怎么样的？ 是自己冥思苦想呢？还是通过网络、书籍去查阅资料，寻找答案呢？还是会想谁最有可能知道这个问题的答案，我需要准备一些什么问题去向他请教呢？ 如果你想到的是前面两种，那你可能就是个单机学习者。如果你想的是第三种，那你就是古典老师所说的联机学习者了。 以前的我就是一个单机的学习者，我认为我自己学习，自己思考，自己领悟，最后有所成绩，这才叫牛掰。 但是古典老师告诉我们，在信息爆炸时代，善于调用和整合其他人的资源和答案，才是更加重要的。 如何进行联机性学习呢？ 以下介绍四种方法。 1、用答案换答案在学生时代，我们和其他人交换答案，那叫作弊。进入社会，我们和其他人交换答案，这叫学习策略。 只要我们对某个领域的知识有了一定基础的了解，就可以开始和其他人进行联机，通过抛出你的想法，去换取别人的想法，不断重复，直到整合出自己对这个知识的体系。 我的这一场主题分享，其实也是一个联机学习的过程。 对于高效学习的这个主题，我并不是一个专家，通过不断做分享，我把我近期学习的一些收获和想法分享给大家。大家听完之后，可能会给我一些反馈，或者对于这个话题大家也会和我分享你们的想法和收获，这样我就可以积累更多关于这个主题的知识，达到更好的学习效果。 当我把这个过程重复更多次，相信我对这个主题就会有更深的认识和理解了，这就是联机学习所带来的高效。 2、跳出熟人圈联机学习，本质上是我们自身与外界，特别是与其他人的连接，所以，要达到联机学习的效果，我们需要跳出熟人圈，多和陌生人进行连接与协作。 大部分人的熟人圈都是自己的同学、同事还有同行等等，大家的认知水平和擅长领域基本相近，可能就无法为你提供更多不一样的跨界的知识。 多去认识更多不同行业、不同兴趣爱好的人，当你需要进行联机学习的时候，他们就能为你带来更多你可能自己想破脑袋都想不出来的答案。
3、和牛人在一起大家都喜欢和优秀的人走在一起。我们都知道优秀的人的脑袋里面有更多知识的模块。当我们有问题的时候，能有机会直接请教牛人，往往效率更高，更省时间。 我2016年做过一段时间的魔方老师。当初我学会魔方是在高中的时候，跟同班一个理科尖子生学习的，花了三天时间勉强学会把魔方复原，那时候我觉得简直就是个奇迹。 当然现在大家可以在网上找到很多魔方还原的视频教程，用一两天的时间学会也不是什么困难的事。 我想告诉大家的是，多和牛人走在一起，通过交流学习，你可以直接获得他们经过很长时间总结和积累的知识，这种获取知识的方法更加高效。 去年我参加了DISC国际双证班的培训，在培训班里认识了很多牛人，现在我有很多方面的疑问，都可以向他们请教，包括但不限于演讲、写作、PPT、会议策划等等。 当然，也有的同学，有PPT方面的问题也会来咨询我，我们就形成了一个非常正向的学习圈子。
4、追随大师如果我们能找到某个领域的大师，跟随他们学习，那就更好了，因为大师所拥有的往往是接近源头，甚至就是源头的知识，只要能得大师亲传，那学习效率怎么能不快。 不过要和大师产生连接，可能就不是一件容易的事情。我这边提供两种方法和思路。
以上就是今天所要分享的第二大心法——【以教为学，联机性学习】的主要内容。 |
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