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在切入主题之前，记者首先问大家一个问题：我们每个人都当过值日生，但是你会扫地吗？面对这个的问题，我想大家可能会带着不屑的表情说：“谁不会呀？”是的，像扫地这样的小事连一年级的小学生都会做，更不用说高年级的同学了。但是，大家每次都把地扫干净了吗？也不尽然。细心的同学会发现，每次扫完地后，教室总有的地方没有打扫干净，一些小的纸屑和垃圾从笤帚缝中遗漏了下来。难道这些纸屑和垃圾是无法清除的吗？不，绝对不是。那为什么每个人都会扫地却有相当一部分同学扫不干净呢？这个问题就涉及到了一个关键词：责任担当。那么，如何做一个有责任担当的学生呢？ 其实，做一个有责任担当的人其实也不难，不需要我们去做惊天动地的大事，只要踏踏实实地做好我们应该做的事即可。但要让责任担当落地生根，同学们必须培养以下几方面的责任担当： 培养学习负责的责任担当。学习是中小学学生最主要的任务，学会学习则是完成这一任务的首要目标。为此，首先就是要让他懂得学习是自己的事，学习好坏都得自己负责。只有当他树立了这样一种对学习的担当意识，才能养成良好的学习行为习惯，奠定乐学、好学、会学的基础。 培养对自己和他人生命健康负责的责任担当。奥斯特洛夫斯基说，“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人，只有一次。”而健康则是人的生命的重要保证。尊重生命，爱惜健康，既是一种美德，更是一份责任。不伤害自己和他人，养成积极进取、健康向上的生命情怀，是上对国家民族，下对自己和家庭应有的担当。从小对孩子进行生命关爱教育，是对他人生的奠基。 培养对身边环境负责的责任担当。良好的自然环境是我们生存的基础，破坏环境就等于自杀。以一颗敬重之心去珍爱、保护自然环境，不仅是国家、社会的责任，更是每一个人应有的担当。让孩子从身边小事做起，是对中小学生进行环境教育，树立担当意识的重要途径和有效方法。 培养对家庭文明、和谐负责的责任担当。孩子是家庭的一份子，家庭是孩子社会化的开始。孩子从小树立对家庭的责任担当也是长大以后更好地为国尽责。常言道，孩子是父母的纽带和桥梁，是家庭和谐的润滑剂。让孩子从日常的洒扫应对、待人接物做起，树立担当意识，不仅能够增进家庭和谐，还有利于家长反省自躬，提高家庭文明素质。 培养对集体负责的责任担当。团队精神、合作意识是现代人必不可少的基本素质，而这种素质的培养只有在集体中才能实现，有什么样的集体就会造就什么样的人。反之亦然。为集体贡献一份力量，承担一份责任，不仅是每个人的分内之事，是儿童心理发展的需要，更是一种担当。 培养对自己的过错行为负责的责任担当。“人非圣贤，孰能无过？”更何况是孩子。但能否养成知错必改、过则不腻的思想意识则又是另一回事。 为此，对学生的过错，教师和家长不应大包大揽，撇下孩子主动揽责，模糊孩子的是非观念。而应教育孩子明辨是非，主动担责，“知耻近乎勇”，养成正确的担当意识。只有这样，将来孩子才会有能力、有意识地承担一切事物。 本报记者 于艳艳 |
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