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来自: 宋颖香 > 《原创》
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营造让学生学得最好的十种情境
营造让学生学得最好的十种情境。我们应该全方位地激发学生的学习情趣,培养学生积极的学习兴趣。五、当学生发现知识的个人意义时,他们...
体悟
这里强调的是,知识、能力、情感、态度、价值观不是通过讲授灌输给学生,而是通过设计一些活动、创设一定情境,让学生在体验中运用想象、直觉、移情、练习等手段获得。这样的课堂中,学生所学的知识是...
教育:任务驱动法与多媒体教学
教育:任务驱动法与多媒体教学在多媒体电子教室的环境中,教师利用电子教室软件的屏幕广播、视频点播、屏幕监视、教学演示、学生示范、集体或分组讨论、在线考试等多种功能,围绕教学任务展开教学活动...
资料阅读
在各种环境中,教室是典型抽象化的教学环境,社会环境是真实的情境化教学环境,信息技术丰富的信息化环境能够有效地充当拟真化的虚拟教学环境,它们共同构成了教学环境的全空间(如图2-7)。虚拟空间:...
毕业典礼教师讲话(流响听客)
两年来,从(一)班到(二)班,所有听我语文课的学生,值得我永远怀念;听我讲课的五十四名学生值得我永远怀念。别了,我可爱的学生们。别了,我的活泼的学生们。别了,我的勤奋的学生们。你们磨练了...
课堂教学节奏的调控
对“课堂教学节奏的调控”分为三个版块:一是课堂教学的节奏调控;二是教师对课堂教学节奏的调控;三是课堂教学中的节奏控制技巧.教学流程的开始便是教学内容的导入,教学流程的发展便是教学内容的不断深...
小学数学新授课——“问题解决”课 教学模式的实践与探索
在问题解决过程中,教师要关注学生差异,面向全体学生,让每一个学生都能在问题解决活动中得到提高。《数学课程标准》中指出:“教师应充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用...
刍议数学课堂中有效教学情境的创设-【小学教学设计网】为您实现轻松教学-WWW.XXJXSJ...
刍议数学课堂中有效教学情境的创设-【小学教学设计网】为您实现轻松教学-WWW.XXJXSJ...刍议数学课堂中有效教学情境的创设。数学课情境创设的目的是为了学生更好地学习,而不是营造表面的情境而"作...
联系生活实际 激发学习兴趣
因此,在平时的课堂教学过程中,地理教师就必须增加紧密联系现实生活并符合学生生理、心理发展的内容,让学生理解不同生活方式的地理背景,形成对自然的人文关怀,更好地适应生活、欣赏生活、规划生活...
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