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“叙事及感受类作文”好像近几年不太热衷了，但在某些地市依然是中考命题（书面表达）的宠儿，所以，对其考查形式和写作步骤的掌握不容小觑。 “七嘴八舌”说考情 河南说：我大河南可是很注重自我修养哦，近8年考查过3次，倾向小伙伴们自身提高和身边励志人物介绍。设题形式均给出汉语内容提示，或有标题，或有开头句。看到提示内容就知道提纲喽，这一点很重要！ 江西说：我在2017年考查过1次，小伙伴们还记得吗？“Smiles”看到这个题目，亲切吧，是不是不自觉嘴角上扬了呢！设题形式以导图和英文给出写作内容，这就是提纲哦！ 陕西说：我只在2015年考查过1次，讲述探亲访友的经历感受，形式很灵活，半命题，小伙伴们可以自由填写，但不要忘了英文写作提示哦，一点都不能落下，这也就是写作提纲。有木有很亲切呢，逢年过节的场景是不是顿时涌上心头呢！ 河北说：那是很早以前的一个故事，我只在2011年考查过一次，以电子邮件回信讲述给出的中文故事，同时英文给出写作要点，这也就是写作提纲哦。温暖的故事，有木有感动到你呢？ 说来说去还得练 Test 1 （推荐河南） 帮助他人是人类的美好品德，某英语报社专栏以“Helping others”为题，向中学生征稿。请根据以下信息，写一篇英语短文。内容包括：别人的困难、你帮助别人所做的事和你的感受认识。 要点： 1.别人的困难是什么； 2.你是怎样帮助别人的； 3.你的感受认识。 要求： 1.文中不得出现真实姓名和学校名称； 2.词数80左右。 Helping others
【审题指导】 1. 根据要点提示可知，写作内容包括：讲述别人的困难、自己的帮助经历和感受。 2. 讲述别人的经历用第三人称，时态用过去时；讲述自己的帮助及感受用第一人称，时态用过去时。 3. 文中不得出现真实姓名和学校名称，词数80左右。 【高分范文】 Helping others One of my classmates got a high fever last week. He had to be in hospital. Yesterday was Saturday. My classmates and I went to see him together. We met at the school gate at 9 :00 in the morning. Then we went to the hospital by bus. I thought we should get him some flowers, because fresh and beautiful flowers could make him feel good and happy. What’s more, he was worried about his study. So I brought him my notebooks and tried my best to answer his questions. I hope he can be better soon. If you light a lamp for somebody, it will also brighten your path. So, take action to help others, because it will not only make you happy but also bring you others’ help. Test 2 （推荐江西） 初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请以“An unforgettable thing in my school life” 为题并根据要点和要求，用英语写一篇短文。内容包括：难忘的一件事、难忘的原因和你从中学到了什么。 提示： 1. 短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯； 2. 短文中不能出现真实的人名和地名； 3. 词数不少于80。 An unforgettable thing in my school life 【审题指导】 1. 根据要点提示可知，写作内容包括：难忘的一件事、难忘的原因和自己从中学到的内容。 2. 讲述自己难忘的经历，人称以第一人称为主，时态用过去时。 3. 短文中不能出现真实的人名和地名，词数不少于80。 【高分范文】 An unforgettable thing in my school life How time flies! I will graduate from the middle school in a month. When I began to learn English, I found it too difficult. No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up. As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well. Since then, she has kept helping me. Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it. I think I am so lucky to become one of her students. I’ve learned a lot from her. I will try to help others when they are in trouble. I think it is a happy thing to help others. Test 3 （推荐陕西） 生活是最好的老师，在生活中我们能领悟到许多人生真谛。请以“An important I have learned”为题，写一篇英语短文，谈谈你在初中生活中最重要的领悟。 提示： What? When? How? Why? Your feelings... 要求： 1. 请将短文题目补充完整； 2. 参考提示内容，可适当发挥； 3. 语句通顺，意思连贯，书写工整； 4. 文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）； 5. 词数：不少于70词。 An important I have learned 【审题指导】 1. 先把题目补充完整，介绍自己学到的重要内容。 2. 根据补充的题目可知，介绍自己学到的重要一课，写作内容包括：重要的一课是什么、发生的时间、如何发生、为什么重要、自己的感受等。 3. 讲述自己学到的经历，人称以第一人称为主，时态用过去时。 4. 文中不得出现任何真实信息，词数不少于70词。 【高分范文】 An important lesson I have learned When I was about twelve years old, I told my parents that I really wanted a beautiful new bike. Several days later, they told me that my gift was in the garden. Without thinking, I rushed out but only saw an old bike. I felt very disappointed. But I had no choice but to ride it to school. Day by day，I forgot the fact that it was an old bike. In my eyes，it was a bike that took me to go somewhere more quickly and easily. From this experience, I learned that something useful is more important than something beautiful. Test 4 （推荐河北） 在过去的日子里，我们曾经欢笑，也曾经哭泣……照片，或将这些精彩定格，或勾起对往事的回忆。校报向大家发出邀请，请用英语写一篇文章，分享你照片背后的故事及当时的感受。 提示： （1）Describe the photo. （2）Share your story about the photo. （3）Talk about your feeling. 要求： （1）文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。 （2）文稿中不得出现真实的人名、校名和地名。 （3）词数80个左右（开头已给出，不计入总词数）。 This is a photo that is very special to me. In the photo, 【审题指导】 1. 根据提示内容可知，介绍一张重要的照片，写作内容包括：描述照片、分享照片故事、谈论感受。 2. 讲述自己的照片故事，人称以第一人称为主，时态用过去时。 3. 词数80个左右（开头已给出，不计入总词数）。 【高分范文】 This is a photo that is very special to me. In the photo, I was 10 while my dad looked younger. Look, we are playing ping pong happily. I used to be a ping pong player. My dad trained me so hard, though he was tired after a day’s work. Once, I lost a game and I felt so sad that I wanted to give up. My father said nothing, sitting quietly with me. The next morning, I found a piece of paper. It said, “Never give up, dear. I am proud of you!” Now, I spend less time playing ping pong because of my busy study. But I will never forget what my father told me. He is proud of me. How lucky I am to be his daughter! 专家密招赶紧看 ☆ 第一招 六要素+feeling 叙事类作文少不了5个“W”和一个“H”：when（时间）、where（地点）、who（人物）、why（原因）、what（经过）、how（结果），通常采取三段式结构，做到有条有理。具体注意如下： why（原因）：通常第一段点出原因和写作的主题，起着“点睛”的作用，同时有着“启下”的效果。 what（经过）：是第二段主体内容，会综合用到六要素，所以关键是讲述清楚事情经过。 when（时间）：记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此以过去时态为主。 where（地点）：即经历发生的场所，多为学校或在家，如at school, at home等。 who（人物）：此类作文通常从自身角度出发讲述经历，所以人称以第一人称为主，第三人称为辅。但注意无论采用哪个人称，句式尽量多变，切记不要通篇文章都以人称代词开头，否则文章显得单调沉闷。 how（结果）：即描述经历的最终结果，总的来说，分好的和不好的结果。 feel（感受）：是最后一段的概括内容，总结自己的感受和收获。 ☆ 第二招 衔接词 尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词，这样既可以显示语言功底，又增强了记叙内容的连贯性和生动性。积累如下：
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