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2017-6-26 晴 他：“你说过一句话，感觉好的时候，事就是顺，事顺的时候，就是感觉好，我也想有感觉，可就是找不到感觉。” 我：“你什么时候有感觉？” 他：“做自己喜欢做得事的时候。” 我：“你是瞎想的时候有感觉，还是立即行动的时候有感觉？” 他：“行动。” 我：“你是思考一个问题有感觉，还是思考多个问题有感觉？” 他：“当然是一个，思考多个问题就混沌了。” 我：“你平时用什么思考？” 他：“以前是用脑，自从跟你对接后，我就随时携带纸和笔，不过还是会有一些困惑。” 我：“你知道为什么大学生寒窗苦读十几年，毕业的时候竟然连个工作都找不到的根源吗？” 他：“学的东西没用。” 我：“这是由他们学习经历的闭环决定的。” 他：“学习经历还有闭环？” 我：“当然有，思想——语言——感觉——行动，这就是普通人学习经历的闭环。” 他：“有点不太明白。” 我：“我们到学校读书，第一件事是学习知识，还是去经历，去行动，去实践，去体验？” 他：“当然是学习知识。” 我：“这是无数人沦为普通平庸的开端，当一个人没任何经历就去学习知识，他所学一切是不是只是一种概念？” 他：“是的。” 我：“就如我们刚开始学习的时候，老师都说，你无需去理解，背会就行，以后到了年龄段，你自然就会懂。” 他：“一直都是这样，难道这有什么不对吗？” 我：“没有对错，但这个过程，会让我们思想形成惯性——不是立即行动，而是去把知识先装进我们大脑。” 他：“就是这样。” 我：“当我们学完某个知识后，老师会让我们做什么？” 他：“如果是读书的时候，那就是复习巩固，如果毕业后外出参加学习，老师会让几个同学围在一起分享感受。” 我：“是不是将所学一切变成自己的语言？” 他：“是的。” 我：“你读书读了多少年？” 他：“小学6年，中学3年，高中3年，大学4年，合计16年。” 我：“你学习的过程中，是否对某个科目产生过深入研究的兴趣？” 他：“当然有，以前我喜欢数学，曾经废寝忘食的去琢磨。” 我：“毕业后还有这钟热情吗？” 他：“早就没有了，老师说不用研究那么深，够考试就行，我也就没继续深入了。” 我：“你过去学习的目的只是为了考试？” 他：“老师是这么说的。” 我：“你发现没有，自从你有了这种功利性的目的后，当你毕业工作了，你是很系统的学习，还是只是看哪里不行，随意的学习一下？曾经那个深入探究的本能已经被掩盖了。” 他：“随意的时候多一点。” 我：“你经过16年的学习，当你准备去工作的时候，你做事是很有感觉，还是感觉不敏锐了？” 他：“不知道为什么，以前我做事雷厉风行，想到啥就会立即行动，等我学了这么多知识后，做什么都会事前思虑周全，不再那么有冲劲了。” 我：“当你考虑的时候，你是越想越有感觉，还是越想越害怕，越想越纠结，越想越恐惧？” 他：“后者多一些。” 我：“当你感觉不好，或者没有感觉的时候，你是会立即行动，还是会有所迟疑？” 他：“行动前会想很多，一想就会有所犹豫，正如你说的那句，优柔寡断是大部分人一生悲剧的根源，回看我自己就是活生生的样本。” 我：“一旦迟疑，除非迫不得已，你会不会立即行动？” 他：“不会，都会本能的拖延，我终于明白，我这么多年的拖延症形成的原因了。” 我：“一切结果的获得，它靠的是，在时间维次上一分一秒累积而成的，在空间维次上一点一滴叠加而成的，如果你没立即采取行动，人生任何美好的东西会跟你有关吗？” 他：“没有。” 我：“现在知道为什么今天结果不理想了吧？” 他：“没有立即行动。” 我：“这是普通平庸人学习经历的闭环，给你留个作业，由这个内容去琢磨高手成功人学习经历的闭环。” 他：“我这就去琢磨。” ——转载分享就是传播爱和希望—— |
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