孩子在上初中以后，各科成绩都会有所变化。可能有些细心的家长就会慢慢发现，无论孩子其他科目如何变化，语文成绩始终就是在那一分数段，上不去业下不来。KK最近总结了一下，语文是一门相对比较灵活性的学科，那么主要体现在那几个方面呢？现代文阅读就是其中之一。那么下面KK就简单分享一些中考语文（初中）中现代文阅读的常见题型及解题技巧。希望对正在备考的你用。一、请用简洁的语言概括文章的主要内容 在回答这类问题的时候，首先你要明白文中的地点/人物/时间以及事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样”或者“什么 怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，切记千万不要把概括内容变成了原文复述。 二、本文的标题在文中起到了一个什么作用？ 这类题KK觉得是最简单的了，因为常见的几种作用就那么几种。 （1）突出主题（总结文章内容、点明主旨） （2）形式新颖，吸引读者 （3）推动故事情节发展，为全文的线索 （4）反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。 三、文中加点词语起到了一个什么作用？ 一般遇到这样的题学生都很难去理解，有的甚至直接翻译了这个词语，其实回答这样的题型都有固定的思路和格式： (1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。 (2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。 四：文中划线句子运用了什么修辞手法，有何作用？ 这类问题也有可能是对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。此题的答题思路是：分析该句的修辞作用+具体语境作用。 常见修辞答题如下： 比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。 拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。 排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。 夸张：夸大 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。 反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。 设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。 引用： (1) 引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)； (2) 引用故事、神话传说，其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者。 五、说说你对文章标题的理解。 像这种问题无非就是想问你你是怎么理解文章标题的含义的。 此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 此文章部分图文内容均来自互联网，我们希望分享有价值的信息，部分文章推送时未能与原作者取得联系，若涉及版权问题，敬请原作者联系我们。谢谢！ |
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