训练孩子的口算能力要分六步走，孩子再也不头疼数学了

谈到孩子的学习，很多妈妈会说自己家的孩子害怕数学，那是因为孩子在算术方面比较差。

如果孩子口算能力强，就会在做数学题方面有很大的优势，可以说口算是数学学习的基础。那么如何训练孩子的口算能力呢？在这里杏璞妈妈建议各位家长训练孩子口算能力要分六步走。

首先告诉你们一个关键。

先让孩子攻克10以内加法，接着是10以内减法，然后是10以内的加减混合。

接下来是20以内加法，之后是20以内减法，再然后是20以内的加减混合。

熟练之后，就是竖式练习，基本上，只需要掌握2位数加减的心算即可，3位数以上没必要强求。

那孩子该不该数手指呢？

有的家长和老师，因为不懂孩子大脑发育的规律，强制性地要求孩子不许掰手指，也不许弄别的，直接心算。

可是孩子除了摆弄手指，那还怎么算呢?孩子第一步就得他怎么样在动作上算，比如说掰手指；第二步，还得去想动作，用什么样的动作才能推算。

所以，孩子动手理解数学，是一切数学启蒙的基础，这一点不能扼杀！

接下来，让孩子理解数字之间的直接关系。

首先，是差1关系训练。怎么做呢？让孩子了解1、2、3、4、5、6、7、8、9、10之间的关系，知道10减1得9，8减1得7，5加1得6，10以内的任意的加减1学会了，这是第一关。

第二步：让孩子练习分解组合训练，家长们得注意，分解和组合同时教，如1合2组成3，3可以分成1和2，除了动手之外可以用积木、花生等。这里给你推荐两个超级好用的工具：

（1）围棋的黑白棋，可以数数和做加减法，非常好。

（2）用画笔画小圈圈 ，可以做数的分解和一图四式。

第三步：加减关系训练，家长还得注意，加减同时教，如，1和2加起来是3，告诉孩子，1和2组成了3，它俩相加是2+1,还是1＋2呢，3分成了1和2，用减法怎么表示，那3减1就剩下2，这个算式里面3是减1还是减2呢，其实，3可以减1也可以减2，这种关系对孩子的发展太重要了。

这里特别提醒家长们,孩子做减法计算需要绕一个大弯，千万不要凭大人的想法，以为加法快了，减法就很快了 ，这是个严重的误区。

这里可以用分解图：

第五步：心算训练，心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。我们运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。

第六步：速度训练，想多、练多了之后，自然而然的就过渡到抽象能力，有了心算水平之后，多练习速度就得到提升了。

最后提醒各位家长，要注意训练的方法，让孩子练起来有趣才行，不然孩子也提不起兴趣。