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小语说： 同学们，又到了我们的学习时间啦！ 上节课呢，婉兮老师已经跟大家讲了“病句”的定义，以及概括了常见的十大病句类型，并且详细讲解了搭配不当和语序颠倒两种病句类型。（没有听的同学戳这里补课啦☞修改病句第一讲） 今天，我们一起来和婉兮老师学习第二课《常见的十种病句类型第二课时》。 点上方绿标即可收听婉兮老师讲解音频 ◆ ◆ ◆ 课前回顾： 例：我们要认真改正并找出作业中的错误。 小语： 苗苗，你可以说出这个句子该怎么修改吗？ 苗苗 这个句子是“语序颠倒”的问题，应该是找到错误并改正。所以可以修改为：我们要认真找出并改正作业中的错误。 详 解 1.成分残缺 例句1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 【分析病因】 成分残缺。正确叙述应该是“每个小学生都应该.......” 【修改病句】 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 例句2. 我肚子饿啦，很想吃。 【修改病句】 我肚子饿啦，很想吃东西（零食）。 例句3. 春天到了，林荫大道上的花草树木。 【修改病句】 春天到了，林荫大道上的花草树木生长的很茂盛。 2.重复啰嗦 例句1. 我忍不住不禁笑了起来。 【分析病因】 重复啰嗦。“忍不住”和“不禁”意思相同，可以去掉这两个词中的任意一个。 【修改病句】 我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。 例句2. 我的作业几乎全部做完啦! 【修改病句】 我的作业全部做完啦! 我的作业几乎快做完啦! 例句3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。 【修改病句】 美丽的大草原一碧千里。 美丽的大草原到处都是绿色。 我们今天的就到这里啦，接下来一起总结下今天的学习要点吧！  课堂小结： 1.成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 2.重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 ▍主讲人：婉兮老师，小学语文签约老师。 ▍编辑：涂涂 |
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