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【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1、学生读诗——《地球的孩子，你们在做什么》。读后谈自己的体会，谈自己从诗中读出地球的孩子在做什么，谈自己读诗后心里的感受。 2、引入新课，板书课题，齐读课题。 3、就课文的题目，引导学生质疑。为什么“只有一个地球”？是一个什么样的地球？ 4、明确本课时的学习目标： ⑴用自己喜欢的方式读课文，看看课文写了关于地球的哪些方面内容？有哪些让你感触最深？是什么感触？为什么有那样的感触？ ⑵用自己的话说出课文的主要内容。 二、初读课文、读后交流 1、教师范读课文。要求学生就自己感触深的词语、句子用横线画出来。 2、学生用自己喜欢的方式读课文，注意课文写了地球哪些方面的内容？有些什么说明方法？有些什么修辞方法？ 3、全班交流（围绕课文写地球哪些方面内容，交流感受、说明方法、修辞手法），老师根据学生的回答进行重点内容板书（美丽壮观、和蔼可亲，渺小，资源有限，生态灾难，无处可去，精心保护） 4、小结：（板书的内容） 三、把握文章主要内容 1、根据板书的内容，引导学生概括文章的主要内容。 2、学生概括内容后，老师引导学生说出概括主要内容的方法。 四、全班学生自由朗读课文。 |
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